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幼儿园大班安全教案《生活中的防盗》含反思

作者:[db:作者] 2021-08-23 浏览:

带反思的安全教案《生活中的防盗》适合大班安全主题教学活动,让孩子乐于探索、交流、分享,激发孩子的好奇心和创造力,学习防盗设施和方法,提高自我保护意识和能力,初步培养孩子用已有生活经验解决问题的能力。带着反思来看幼儿园安全教案《生活中的防盗》。

活动目标:

1.结合生活实际,了解防盗设施和方法,提高自我保护意识和能力。

2.乐于探索、交流和分享,激发好奇心和创造力。

3.培养孩子用现有的生活经验解决问题的能力。

4.能够大胆清晰地表达自己的观点,体验成功的快乐。

5.能够认真倾听同行的意见,独立运作。

这个目标是从认知、能力、情感等角度确立的。涵盖社会、卫生、科学、艺术等诸多领域。并力求“既满足孩子的实际需求,又有利于他们的长远发展”。

活动准备:

1.孩子们收集的各种防盗设施和方法的图片。

2.介绍“电视监控”“报警系统”“电子门”“保险箱”等视频。

3.有“小区、银行、博物馆、超市、幼儿园”的图片。

4.一支红色钢笔。

5.一台物理投影仪。

儿童数据收集的过程也是一个经验准备的过程。教师在解释自己的任务时,将自己纳入其中,作为合作者进行干预,凸显了儿童的主体性。但是在准备的时候,老师们重点考虑孩子收集的难点材料,尽量准备可以通过不同手段展示的生动形式,如多媒体课件、视频等。

活动过程:

1.用生活经验引出话题

讨论:你家里有什么东西被偷了吗?发生了什么事?

(从孩子熟悉的生活内容出发,孩子积极参与,描写生动形象,充分激发兴趣)

2.了解各种防盗方法。

(1)孩子介绍自己的防盗方法。

(通过物理投影仪,孩子们将准备好的图片展示在电视屏幕上,并介绍给大家)

(2)给孩子布置展板,老师鼓励孩子观看,互相介绍。

【活动前与家长沟通非常有效。在家长的支持下,孩子准备的材料非常丰富:有门、防盗窗、猫眼、墙壁、外墙嵌碎玻璃的各种照片;有从网上下载的不同形状的锁(包括指纹锁、密码锁、卡锁)图片;农村双门模式;密码箱、锁、家庭报警器和其他实物;在银行工作的父母还拍下了101辆运钞车和全副武装的防暴运钞车的照片;警察家长提供了警车和警察的照片;外国公司的家长在电子门上和保安室打印信息.]

(在这个环节,我们关注孩子的个体差异,特别是帮助能力差的孩子在活动前准备材料,让他们感受到同龄人的欣赏和鼓励,激发他们的学习欲望。努力体现在教与学的过程中,贯彻发展的全面性和差异性原则,探索集体教学和个性化教学的问题。)

(3)鼓励孩子多向大家介绍自己知道的防盗方法。

(老师在整个交流中注重分类和提升。如果孩子谈论“卷帘”,请介绍你还知道哪些防盗门。)

(沟通中注意拓展。当孩子们谈论电子探针时,他们抓住话题进行讨论。孩子认为来自——银行、商店等公共场所,——公交车等。老师们及时播放孩子们熟悉的新农村电视监控系统的视频。孩子讲相关内容时会播放红外报警系统、电子门、保险箱,生动的画面有助于孩子进一步了解和拓展视野。)

(在交流中注重经验。孩子介绍家庭报警器时,请他临时安装在活动室门口现场演示;谈论密码锁时,请猜猜密码,感受密码的奇妙效果。)

(交流中及时产生新的话题。当孩子们讨论电子警察时,一些孩子谈论路上的设备。"这个电子系统的功能是什么?"“路上还有哪些设备?”老师应该把这个问题当作一个孩子,让他们去探索,把它作为一个新的课题。)

3.通过讨论提高自我保护意识。

(1)“有这么多防盗方法安全吗?为什么?”

(2)“原来小偷会想尽办法去偷想法不好的东西,那么我们在日常生活中应该注意什么呢?”

(3)“如果我们真的找到小偷怎么办?

(陈鹤琴先生认为:“孩子离不开健康教育”。健康教育的出发点和归宿点是提高儿童的生活质量和自我保护能力。本次讨论旨在帮助孩子养成健康的生活方式,如关门、锁门、开门前看猫眼、拨打110提高安全意识等。)

4.游戏:设计防盗方案。

(1)鼓励几个孩子组成一个小组,在新建小区、银行、博物馆、超市、幼儿园的图纸上画出不同的防盗方法。

(集团的共同探索增加了更多相互交流合作的机会,在观点碰撞中丰富了新的机会。

知识,从同伴那里得到更多的信息、经验,促进幼儿不断思考完善自己的观点。同时为了完成任务,幼儿必需作出合理的分工,获得有益的经验。)
  (2)巡回指导时鼓励幼儿设计发明新颖的防盗方法。
  (在开放的有准备的环境中,幼儿的创造力得以充分的展示,图纸上的设计丰富多样,有警犬等动物守门,更有高科技的触报系统,有的幼儿还运用科幻动画片的情节并加以独特改良描绘出来)
  
  活动反思:
  1、活动前教师与家长的沟通非常有效,教师充分利用家长资源,在家长的支持下,孩子准备的材料非常丰富。
  2、教师有意关注幼儿个别差异,尤其是在活动前重点帮助个别能力差的幼儿准备材料,使他们在活动中能感受到同伴的欣赏与鼓励,激发了学习的兴趣。
  3、利用多媒体课件让幼儿了解并熟悉一些高科技防盗手段,使课程达到事半功倍的效果。
  4、通过幼儿设计创造防盗发明,让幼儿的想象力与创造力得到充分发挥。

小百科:防盗,防备各种有形财产、无形财产被他人恶意的拿、偷、扒、抢、盗。关键在于防患于未然。如果不提高防盗意识,等财物被盗后才悔之晚矣非君子所为!

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