狼来了幼儿园教案
活动目标：
1.理解故事，知道说谎会给自己和他人带来不好的后果。
2.能够明辨是非，知道诚实是一种好品质。
3.愿意做一个诚实的孩子。
活动准备：PPT，图片
活动流程：
1.玩PPT，享受故事《狼来了》。
1.老师边讲故事边玩PPT。
2.老师：你喜欢养羊的孩子吗？你为什么不喜欢他？对羊的孩子撒谎有什么不好的后果？
3.老师总结：由于撒谎，所有的羊都被狼咬死了，我们差点被狼吃掉。我们不应该撒谎，做诚实的孩子。
第二，老师和孩子讨论什么样的行为是诚实的，如何做一个诚实的孩子。
(一)理解词汇——诚实
老师：做一个诚实的孩子，在日常活动中应该做些什么？如果我们做错了什么，我们该怎么办？我能拿一些不是我自己的东西吗？发现什么怎么办？你会撒谎吗？
(二)讲现场，判断是非，讲清楚诚信是良好的品质。
(1)场景一：红红帮妈妈打扫卫生。我不小心打碎了家里的花瓶。我妈听到声音跑过来问，怎么回事？红红害怕她妈妈会责怪她，赶紧说：“不是我干的，是小花猫跳到桌子上打碎的。”红红，是这样吗？
(2)场景二：姚明在院子里踢足球，不小心打碎了别人家的玻璃。没有人看见，所以姚明很快就跑了。这样做对吗？我该怎么办？
(3)场景三：看书的时候不小心把班上的书撕了，没人看见。蓝蓝该怎么办？
老师总结：孩子做错事，要主动承认，及时改正，绝不撒谎。每个人都会认为你是一个诚实的孩子。鼓励幼儿做诚实的孩子。
狼来了幼儿园教案
活动目标：
1、理解“诚实”的含义，知道诚实是一种良好的品质。
2.通过欣赏漫画和讨论活动了解故事内容，知道说谎会给自己和他人带来不好的后果。
3.愿意做一个诚实的孩子。
活动准备：
动画、电脑、ppt、场景表演
活动流程：
首先，谈话引起了孩子们的兴趣
宝贝，你喜欢看电视吗？今天，徐老师想和大家分享一个故事。这个故事你可能听过也读过，但请你认真听一听，完好地看一看。
二、欣赏漫画《狼来了》了解故事内容。
1.播放动画片
——老师问：谁知道故事里讲的是什么？
——放羊的小孩儿骗了大家两次，狼真的来了第三次。大人们相信他吗？结果如何？
你喜欢他吗？为什么呢？
如果他是一个诚实的孩子，从不撒谎或说谎，如果他哭着求助会发生什么？
—老师总结：我们每个孩子都要再做一个诚实的孩子，否则别人不会相信你，也不会喜欢你。
2.讨论活动：如何做一个诚实的孩子。
老师的问题：做一个诚实的孩子，我能做些什么？(孩子答题过程中，老师提示)
——老师总结：诚实的孩子应该是：不撒谎，不说谎，敢于承认错误.
三：通过欣赏图片，让孩子知道如何做一个诚实的孩子。
1.出示图片，问：有人知道图片上说了什么吗？(孩子说出自己的看法)
2.老师讲述图片内容并问道：
-照片中的红红是这样吗？你喜欢红色吗？为什么呢？如果你是红色的，你会对你妈妈说什么？(让孩子先告诉旁边的小朋友，然后请人回答)
四：看现场表演，明辨是非，知道诚实是一种好品质。
1.老师：为两位年轻演员鼓掌
2.观看表演
表演中的那个士兵不小心打碎了碗。他对奶奶说了什么？他这样做对吗？你喜欢士兵吗？为什么呢？
3.教师总结
5.教育幼儿向军人学习，做诚实勇敢的孩子。
狼来了幼儿园教案
活动设计背景
《纲要》明确指出，培养孩子语言能力的关键是为想说、敢说、愿意说的孩子创造一个环境，并得到积极的回应。因此，在语文教学中，我认为应该达到这些教学目标：养成听的习惯；愿意与人交谈；能够说出自己的想法，并根据孩子总是有意无意说谎的现象来设计本课的学习内容。
活动目标
1、了解故事内容，学会创作。
2.培养孩子诚实不说谎的良好品质
教学重点和难点
活动重点：了解故事内容。活动中的困难：学会创造
准备活动
电脑、录音机、挂图、头饰
活动过程
首先，创设情境，引入活动。
1.孩子们随着“小兔子宝宝”的音乐走进教室。
2.老师出示谜语“不是狐狸，不是狗，前面是铡草机，后面是拖车机。”
扫帚，打一动物(狼)二，探究新知，展开活动。
1、观看视频故事“狼来了”
2、静听故事狼来了：根据所看所听幼儿自由汇报看到了谁?他们都做了什么?说了什么?
3、出示连环挂图，教师和幼儿一起讲故事“狼来了”
教师提问： (1)前两次放羊的孩子喊狼来了的时候山下的人是怎么做的怎么说的?放羊的孩子是怎么说的?
(2)第三次放羊的孩子喊狼来了的时候山下的人是怎么做的怎么说的?放羊的孩子是怎么样了?
(3)你撒过谎吗，以后你会怎么做?
4、请幼儿看挂图到黑板前试述故事。
5、请一个小朋友独立讲故事
三、角色创编，深入活动：分发头饰，教师指导分角色做故事的情景表演。
四、总结全课，活动延伸
小朋友回家后要把学会的故事讲给邻居的和亲戚家的弟弟妹妹听，告诉他们小故事里面有一个大道理——不说假话，做一个诚实的乖宝宝，随音乐走出教室。
