《房子高好还是矮好》适用于大班的社会主题教学活动。通过讨论，孩子知道要善于观察事物，从不同的角度去思考和发现事物的优缺点，知道凡事有利有弊，敢于大胆表达自己的观点，逐渐养成爱动脑的习惯。来看看幼儿园大班教学计划《房子高好还是矮好》。
活动目标：
1、知道凡事有利有弊。
2.通过讨论，我们知道要善于观察事物，会从多方面、不同角度去思考和发现事物的优缺点。
3.敢于大胆表达自己的观点，逐渐形成思考的习惯。
4.教育孩子养成做事认真不马虎的好习惯。
5.培养孩子快速思考、解决和反应的能力。
活动准备：
儿童书籍有一册。一只白纸手，一只彩笔手。
活动过程：
1.引导孩子观察童书中的高房子和矮房子？
1.你住哪种房子？是高层建筑还是低层建筑？
2.屏幕上有什么？它们有什么区别？
3.你喜欢高房子还是矮房子？为什么呢？老师记录孩子告诉自己的意见。
二、引导孩子用自己已有的生活经验来谈论住高低楼的好处。
1.高楼有什么好处？
2.矮房子有什么好处？
第三，引导孩子讨论和理解高低建筑的弊端。
1.高楼有什么不好？
2.想想如何发挥高房子和矮房子的优势。鼓励幼儿大胆想象和谈论各种方法。
第四，老师做一个简单的总结，对孩子大胆的想象力给予表扬和表扬。
5.启发孩子在白纸上设计自己喜欢的高楼或低矮房屋，并说出自己喜欢的理由。老师记录孩子的想法——贴在活动室的墙上。鼓励孩子在日常生活中向同龄人介绍自己的观点。
百科全书：房子是一个中文单词，发音为fng zi，指供人类居住、社交活动或其他用途的建筑。
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