大班社优秀教学计划《从古到今话交通》适用于大班社主题教学活动。它允许孩子们根据搜索到的数据来探索交通方式发生这种变化的原因。在探索中，学生可以了解从古代到现在的交通发展过程对现实生活的意义，了解交通设施的演变过程，了解汽车、桥梁、道路和船只的变化历史，培养学生发现、分析和利用信息的能力。来看看幼儿园大班的优秀社会。
教学目标：
1、了解交通设施的演变过程，知道车、桥、路、船的变化历史。
2.根据搜索到的数据，探究交通方式发生变化的原因，让学生了解从古至今交通发展过程对现实生活的意义。
3.培养学生发现、分析和使用数据的能力。
4.孩子可以积极回答问题，增强口头表达能力。
5.鼓励孩子大胆说话，积极回应。
课前准备：
1.在老师的指导下，让学生根据自己的兴趣分成六组，参考教材中建议的相关内容的学习方法收集数据。分组：陆运组(1-4组):分别了解道路、桥梁、陆运车辆(自行车组、机动车组)的发展变化情况。水运团队：查找船舶发展变化信息。空中交通团队：搜索热气球、飞艇、飞机等飞行器的发展变化信息。
2.教师准备相应的课件和资料。
教学过程活动：
一项活动
从现实生活中交通工具的变化介绍：同学们，通过之前的课程学习，了解了各种交通方式，感受到了交通工具的变化给我们生活带来的便利。上课前，我们安排每个人采访他们的祖父、祖母、父亲、母亲和我们周围的其他人，了解交通的变化。同学们，你们都整理好了吗？(学生汇报面试结果，老师给予适当鼓励和点评)总结：正如学生们所说，我们今天的交通越来越方便、快捷、舒适。
活动2
分组谈交通的发展历史：正如我们刚才提到的，我们今天看到的交通设施和交通工具经历了一个逐渐发展演变的过程。他们都有自己的历史和故事。
老师：上课前，让学生根据自己的兴趣分成六组。从陆运、水运、空运中选择自己喜欢的方面搜索信息。要求：按照运输方式发展演变的顺序组织发现的信息。在了解信息的基础上，找出开发过程中的主要变化，并以副标题的形式进行总结。总结后，请在表格中填写副标题和具体时间，并讨论如何向大家展示信息。开始交流组织小组的信息，组织同学之间的交流。
教师的适当点播：
1.正如这位同学所说，我们今天研究的以太阳能和燃料电池为动力的汽车是我们未来交通发展的方向。但不知道你有没有注意到。今天，虽然我们有这么多汽车，但人们仍然使用自行车最多。这是为什么？
2.再好的车，也需要宽阔平坦的道路。让我们听一听道路发展的历史。
3.不管路有多好，总有遇到河流的时候。如果我们想去那里，我们需要——号桥。
4.老师还收集了一些关于这座桥的图片。请看看。一边放图一边解释。这是一座木桥，后来人们
5.有没有不走不过桥的交通工具？船。
6.最后一组介绍什么？小结：这节课，同学们和老师聊了从古至今的交通，同学们聊了天上的飞机，地上的汽车。水中的船只。(边说边写黑板)现在老师讲地下地铁。所有人都接受了。最早的地铁出现在1860年的英国，开通第一年就运送了650万人。中国第一条地铁是1969年修建的北京地铁。地铁做出了巨大的贡献
而管道运输埋在地下。早在2000多年前，我们聪明的中国人就在四川用竹子做管道输送天然气和卤水烧盐。请看图片。现在中国80%以上的石油和所有天然气都是通过管道运输的，管道在我们的生活中发挥着越来越重要的作用。
(让学生读板书)你看，经过无数代人的努力，我们现在已经形成了空中有飞机，水中有船只，路上有汽车、火车、自行车，地下有地铁、管道的现代化立体交通网络。
活动3
讨论为什么交通方式会有这样的变化。老师：通过以上几组学生的陈述，我们可以了解到从古至今的交通轨迹，但此时我们不禁有这样一个疑问：为什么交通方式会有这样的变化？请用我们找到的例子谈谈你的看法。
1.因为人类勇于创新，所以有梦想就永不放弃。以我们的船为例。虽然第一艘汽船被称为“愚蠢的家伙”，但人们并没有放弃。
2.它是人们不懈的精神。我给你讲一个关于这座桥的故事，也许会对你有所启发。茅以升是我国著名的桥梁专家。1934年春，任钱塘江大桥工程办公室主任。他以缜密的调查和精巧的设计，提出了比当时铁道部顾问、美国桥梁专家瓦尔德更好、更便宜的方案。从1935年春正式动工开始，他创造性地运用造桥方法，用两年半的时间建成了长1453米、高71米的钱塘江大桥。这一壮举显示了中国科学家和技术人员的独创性，以及中国人民在世界各国中自立的能力。
3.因为人类有永不放弃的精神。自行车刚发明时，只能向前蹬.
/> 4、人类有一种献身精神。从人类有了飞行的梦想，就有无数人付出了汗水、心血乃至生命，才有了飞机的发明。活动四
课后引伸，为下节课做准备。 师：正如同学们说得那样，我们一起了解了交通的历史。交通发展的历史，是古人用勤劳与智慧创造的。我们了解过去，是为了更好地把握现在，展望未来。请同学们利用课下时间，仔细观察我们身边的交通所存在的问题，提出你的改进方法。在下节课时展现给大家。
活动反思：
我讲授了《从古到今话交通》一课，学生们学会了很多的知识，他们了解了交通设施的演变过程，知道了车、船、路的变化。孩子们发言很积极，课堂气氛特别活跃，收到了较好的效果。
在课堂中，我采用了灵活多样的教学方法，激发了学生们的学习兴趣，他们的学习积极性很高，能主动地参与到学习活动之中，孩子们的学习效率很高。
我采用了小组合作学习的方式，学生们可以互相启发、共同提高。孩子们的思维很活跃，能从多角度去思考问题，收到了事半功倍的效果。
我很善于评价学生，增强了他们的自信心，学生们找到了自身的价值，尝试到了成功的喜悦。
不足：
1.有个别学生在学习上不够主动。
2.学生们的知识不够丰富。
改进措施：
1.我们要关注学困生，应多表扬鼓励他们。
2.教师应让学生多看书，要开阔孩子们的视野。
在以后的教学中，我们要不断地去探索、去实践，争取逐步提高自己的教学水平。
小百科：交通，指从事旅客和货物运输及语言和图文传递的行业，包括运输和邮电两个方面，在国民经济中属于第三产业。
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