美术有利于孩子智能大脑的发展，那么
大班幼儿美术教案
大班的儿童美术教案应该怎么做呢？以下是边肖精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助！00-1010活动目标：
1.在活动中激发孩子对染纸的兴趣。
2.引导孩子学习宣传和染色的基本方法。
3.通过纸染活动初步培养孩子表达美的能力。
活动准备：
各种准备好的颜料和纸巾，两个展板，卫生纸，调色板，宣传染色作品，宣传染色衣服，录音机，音乐磁带，围巾等。
活动流程：
一、进口：
老师：孩子们，老师今天给你们准备了一件非常漂亮的东西。你想看看吗？孩子们，跟我来，站着别动，打开布，这么多漂亮的画，让我们一起欣赏吧。孩子们，看这些画。它们和我们平常的画一样吗？
(颜色的对称性，模糊的线条，折痕，不同的纸张等。)这种纸叫宣纸(让孩子说一面)。请摸摸它。宣纸很软，很容易吸水。看上面的图案。(圆形、条纹、方形等。)
第二，拓展：
1.问：你们知道这些作品是如何制作的吗？请和孩子们谈谈。它们不是画的，而是染的。怎么染？请让孩子们到上面来，先看看老师。
2.介绍材料：小朋友，看我拿的是什么。宣纸。用宣纸和各种水粉颜料作为染色的材料，选择宣纸是因为它吸水性强。
3.谈折叠方法：刚才看展览的时候，有小朋友说宣纸上有很多折痕，因为我们要先把纸叠好再染色，还有很多折叠的方法(老师演示过)，比如把纸折叠成正方形、三角形、卷形等等，这样就可以染出各种图案。
4.讲解染色方法：公布染色的方法有很多。第一张图孩子看到的是什么样的图案？它采用染边的方法，只染图纸的边。在第二张照片中，他的图案看起来一片一片的。它采用染角的方法，只染图纸的角。他图案的最后一张图片是什么形状？这幅画四角都染了。刚才老师给孩子们简单介绍了几种染边、染角、染角。我们能试一试吗？你想先染哪一个？要先学会染边(老师示范)，先把纸折好，然后在折好的纸的一边轻轻填充水粉颜料，马上拿起来让颜料自然着色。然后，在染完下一条边后，每次染色选择1-2种颜色。染色后，轻轻打开纸，晾干。染角意味着用不同的颜色染纸的每个角。染色步骤与染边相同。我邀请几个孩子试一试(老师总结)。第三种是染两边和边角。可以染两个角，一面：也可以随意染一个角，两面。谁想试试？请几个小孩子试试。
5.孩子们染纸：他们染得很漂亮。其他孩子想试试吗？今天，老师为孩子们准备了很多“小手帕”。请所有的孩子都来看看谁把‘手帕’染得最漂亮。孩子们会喜欢吗？染色前，让孩子们把手帕叠在一起，看看能印出多少种图形。老师总结。一起染‘手帕’，并指导老师们游览。
6.教师总结。对比看看谁染的漂亮。让染得好的孩子说说怎么染，用什么方法染。今天，所有的孩子都学会了宣传和染色，他们染了这么多漂亮的‘小手帕’。你做得很好。
7.展览：孩子拜访老师和刚才有什么区别？这条漂亮的丝巾是印花和染色的。事实上，生活中有很多印刷和染色的东西。孩子们看到这些小衣服、书包和帽子都被染色了。我邀请一些孩子穿它。你穿的衣服真漂亮。你能站在舞台上给我们表演一下吗？播放音乐，儿童时装秀，
大班幼儿美术教案
《大班幼儿美术教案》(https://www . you jiao 5.com)。其他小朋友，我们可以用自己染的手帕在舞台上给他们看吗？三.结束时间：
请把染好的手帕给其他孩子看，并教他们。
00-1010活动总结：
1.用不同的乐器声音表达不同线条的特点；
2.孩子们根据对线条的理解，在绘画时表现出来，训练动笔的能力。
关键词：线想象画。
形势分析：
针对孩子画画时简单的画面内容，我设计了一幅线想象画，引导孩子积极思考，大胆想象和创造，锻炼孩子的表达能力。
一、教学名称：艺术《线条想象画》。
二、教学目的：
1.让幼儿知道什么是线想象绘画；
2.要求孩子们正确命名四行，并知道这些行的含义；
3.让孩子想象随意画出的线条，发展他们的观察力和想象力；
4.培养孩子的美感，表达孩子的美感。
三、教学难点：
Focus :知道什么是线想象画，听音乐，根据各种线条表达的意思用线条画。
难度：根据自己的线条想象，使其成为一个或多个物体的形象。
四、教学准备：
录像带、录像机、投影仪、幻灯片、录音机、水龙头、纸、笔和油画棒、各种小乐器、四线娃娃和两张幻灯片。
动词（verb的缩写）教学过程：
(1)看视频引出舞龙灯，唤起孩子的兴趣。
“今天老师让孩子们看了一个非常好看的视频。请看！”看完视频，孩子们被引导向人们讲述视频中的舞龙。老师讲了一些舞龙的知识，然后根据视频带领孩子们舞龙。
(2)线娃娃舞龙灯，老师强调。
p>“刚才，小朋友舞龙灯时无意中已经走成了许多美丽的线条，你们想认识他们吗?”
(1)利用不同小乐器的声音引出四位线条娃娃，使幼儿知道各种线条的名称及所代表的意义。例如:听到大鼓的声音，折线娃娃走出来，表示折线和鼓声一样粗壮有力。听到小铃声的声音波浪线，娃娃走出来，表示波浪线和铃声一样优美、婉转。
(2)利用线条娃娃也想和小朋友舞龙的形式引出教师听音乐示范讲解，并强调:a线条娃娃舞龙的时候，要不断地改变它的位置和方向，不能停留在一个地方不动线条不允许断;c根据音乐的不同用不同的线条作画。
(3)教师引导幼儿观察、想象
1.引导幼儿看一看，想一想，线条娃娃舞龙走的路线，看它能变出一个什么有趣的图案，并用完整的语言讲出来。
2.老师总结:象这幅画一样，由各种线条组成并且又经过小朋友的想象，把它变成许多种有趣的图案，这样的画叫做线和条想象画，明确线条想象画的定义。
3.引导幼儿欣赏两幅线条想象画，从而总结出线条想象画有的可以从整体来想象，有的可以从其中一部分来想象。
(4)幼儿进行线条想象画的创作活动
1.幼儿听音乐作画，要求幼儿根据音乐的变化而运用各种线条来作画。
2.幼儿绘画涂颜色。
(5)评讲作品，游戏结束。
以上是小编整理的有关大班幼儿美术教案相关内容，希望大家喜欢!
【大班幼儿美术教案】相关文章：
• 幼儿园大班教案《面具》含反思
• 幼儿园小班教案《纽扣变花》
• 幼儿园大班美术活动教案《变形的人》
• 幼儿园大班教案《树叶纹样》含反思
• 幼儿园小班教案《撕贴瓜果》含反思
• 幼儿园中班教案《沙瓶画》含反思
• 幼儿园小班教案《彩色面条》含反思
• 家长和幼儿园老师沟通案例
• 幼儿园大班教案《好朋友的脸》
• 幼儿园小班美术教案《大大小小的橘子》
