中学幼儿园美术教学计划-三人合作画师。
三人合作画人：我骄傲。
活动目标：
1.能够在观察生活的基础上创作肖像，提高用线条概括造型的能力。
2.能够互相合作完成一件事，体验集体创作的乐趣。
活动准备：
1.各种角色的动态图片。
2.八张铅笔画纸、勾线笔、颜料、油画棒、皱纹纸、蜡纸、报纸、组合刷、剪刀、胶水、例子(像班里的孩子)、水桶和破布。
3、录音机、磁带。
活动流程：
1.老师带领孩子们观察各种人物的动态图片。
(跳舞、锻炼、踢腿、踢毽子.)
请说话，做他们做的事。
2.老师：“刚才孩子们学了画中人的姿势，真的很让人印象深刻，很真实！”
老师：“我们也想个造型，让大家猜猜。老师给了你十秒钟去思考。
老师：“想个好孩子摆个姿势，让大家猜猜？”请两三个小孩上台试演。
3.老师示范，引导孩子猜一猜，做一做。
老师：“看，这是谁？她在做什么？你放了什么形状？”他在跳舞，脸上带着微笑，画着微笑的表情。)
4.老师：“其实老师这个小模型在我们班，就是XX。”老师：“你猜怎么着，老师是怎么画出和她人一样大的孩子的？”(孩子互相咨询后回答)
老师：“好，现在我们一起来试试。”
5.老师带领孩子们画画。
老师：“老师邀请了两个孩子做我的小助手。和三个老师一起画。”老师：“谁来当我的小模特(想个模特)？谁来当我的小助手？”
建模后，老师和助手从头部向两侧画。这支笔应该立起来画一个轮廓。(注意不要碰孩子的衣服。)老师重点画头部(突出表情)。可以构造肢体。
老师：“画完头和四肢，我们要给小模特穿漂亮的衣服。老师给你准备了一些装饰材料。有…画出轮廓后，孩子们可以选择这些材料进行装饰。”
6.让孩子们三人一组寻找自己的朋友。确定在三者中抽谁。
7.孩子们的肖像，老师带他们游览。
(1)画出轮廓后，指导画出孩子的五官和四肢。
(2)能够选择各种绘画材料，创造各种绘画衣服的方法。
(3)能够整理好自己的物品。
8.一起欣赏评论。
老师：“画出来的孩子去看看其他小组画的是谁，从孩子华丽的动作中学习。”
活动延伸，延续三人与画家交流合作的活动。
中学幼儿园美术教学计划-三人合作画师。
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