003010小班美术教案。
活动目标：
1、在绘画活动中，充分感受线条的柔和。
2.尽量画长线。
3.传递生活中对柳树的观察经验，尽量用曲线表现柳枝的柔软。
4.在指定范围内均匀地进一步研究艺术活动。
5.体验想象创造各种形象的快乐。
活动重难点：
感受悬挂柳条的女人味，用长线展现。
可以在柳树上画很多柳条，填充画面。
活动准备：
体验准备：孩子观察过柳树。
材料准备：“柳林”树干、水彩笔、PPT画在画纸上。
活动过程：
第一，说话导入，引起孩子的兴趣。
1.老师：前几天，我们的孩子去社区玩，看到了柳树。今天，柳树姑娘作为客人来到我们班。找出他们在哪里。
2.老师：但是他们的“头发”还没有长出来。请你帮他们打扮一下好吗？
二、展示PPT，引导孩子回忆柳条的经历，探索柳条的画法。
1.老师：柳树姑娘的“头发”是什么样的？(引导孩子边回答边用行动做某事)
2.老师边读儿歌边用手表演：留着长辫子的柳树姑娘，弯腰点头。(孩子们一边和老师一起读儿歌，一边用手练习)
3.对老师介绍活动的要求：今天每个孩子都要打扮成小森林，让他们一起做游戏。
第三，儿童绘画，老师指导。
1.老师鼓励孩子们边读儿歌边画画，并尝试用两种不同深浅的绿色来表达。
2.对于画面差的作品，老师可以用“柳姑娘更喜欢发”的语言。
要点：在这里，重要的是要求孩子全身心投入到绘画活动中，有兴趣地画柳条，而不是刻意要求孩子画柳条的准确性。
4.欣赏作品，引导孩子跟着作品读儿歌。
老师：让我们看看。谁家的柳姑娘最美，谁家的柳姑娘头发最多？
活动建议：
1.活动延伸：活动结束后，带领小朋友到社区观察柳树。
2.区角活动：在艺术区提供树干、皱纹纸、绿条、浆糊等各种姿势的材料，手工制作柳条，满足孩子们的“心愿”。
3.变型设计：可将小组教学改为小组活动，为幼儿提供颜料和棉签，引导幼儿练习画长线和用棉签画柳芽；根据这个班孩子的实际情况，我们也可以要求改变色深。
5.注重学习品质：柳树是春季最明显的植物。教师要注意引导孩子通过画边条感受春天的气息，体验绘画的成就感，从而保持对绘画活动的兴趣，坚持多画边条。
百科全书：柳属植物的形态特征如下：乔木或匍匐，垫状，直立灌木。枝条呈圆柱形，髓心近圆形。没有顶芽，侧芽通常紧贴枝条，芽鳞单一。叶互生，疏生对生，通常狭长，多数披针形，羽状脉，锯齿或全缘；叶柄短；托叶，锯齿，通常早落，很少持久。
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