小班美术教案小花伞

小班美术教案小花伞 例一

目标：

1.学会沿着边缘线有规律地装饰伞面，大胆展示不同的图案，

小班美术教案小花伞

。

准备：

1.童书《花伞》。

2.花伞、水彩笔、蜡笔、剪刀、手工纸和不同图案的皱纹纸。

3.各种装饰品、毛绒球、彩珠、各种纽扣、鸡毛、稻草等。

4.几个规则排列的图案和不同大小的伞面。

流程：

1.观察“雨伞的世界”:“当你看到这些雨伞时，你有什么感觉？”“你最喜欢哪把小花伞？”

2.讨论和示范：展示一些规则排列的图案：“看这些图案是如何排列的？”

学会装饰雨棚：“雨棚的边缘在哪里？”

请演示如何用常规排队装饰雨伞边缘：

要点：沿着边框有规律的一个一个画图案。

3.儿童的生产和表现：

引入其他装饰材料，让孩子选择自己喜欢的材料。

鼓励幼儿展示不同于教师范例的模式。

4.作品展览：小朋友在“雨伞世界”展示作品，一起欣赏。

00-1010活动目标：

1.学会在雨伞周围装饰有规律的图案，感受装饰画的节奏感美。

2.克服困难，体验成功的喜悦。活动准备：童书《小花伞》，例题，塑料吸管亮点难点：学会在雨伞周围布置规则图案。

活动流程：

1.举例子引起兴趣：老师拿着小雨伞，引起孩子对艺术活动的兴趣。3354“这是什么？你喜欢吗？我们今天一起学做花伞好吗？”引导孩子观察伞状图案的排列规律。3354“这些图案是按照一定的规则排列的，每个格子都画有图案。”

2.孩子画伞图案：老师重点讲解图案的绘制方法。孩子们画画。

3.制作小雨伞：根据伞面的线条折叠雨伞的褶皱。把伞柄换成吸管，把伞套粘在伞柄上。孩子们互相欣赏着自己的花伞。

小班美术教案小花伞 例二

活动目标。

1.用简单的线条和图案装饰花伞。

2.激发孩子助人的情感。

3.激发孩子对装饰艺术活动的兴趣。

活动准备：画雨伞轮廓，蜡笔，勾线笔，

小班美术教案小花伞 例三

《小班美术教案小花伞》。

活动重点：用简单的线条装饰花伞。

活动难度：装修过程中尽量画一些简单的图案。

活动流程：激发兴趣——引导联想——儿童创作——展示交流。

活动流程：

(一)在老师的指导下，孩子们先集体享用花伞，再自由活动。

老师：看，它们是什么？比如什么？

(二)在老师的指导下，孩子们一起欣赏和谈论小花伞。

1.老师：你喜欢花伞吗？你为什么喜欢它？

2.引导孩子观察身边的雨伞，找出自己喜欢的花伞。

老师：这些小雨伞颜色鲜艳，图案漂亮。你最喜欢哪把伞？你为什么喜欢它？哪里漂亮？

3.老师反复转动手中的雨伞，让孩子们欣赏花伞颜色和图案的变化。

老师：看，花伞是什么样子的？颜色怎么样？格局如何？这和停下来有什么区别？

4.和孩子聊聊小花伞：小花伞真漂亮。它帮助我挡雨和太阳。它像一朵美丽的花一样开放，像一个飞行的圆圈一样转动。

(3)激发兴趣：

老师：春天来了，花儿开了，外面的风景太美了。小白兔很高兴，所以他出去玩了一会儿。

动物们一起玩耍，他们决定去春游。看那些小动物。有小猫和小马.他们玩得很开心！

过了一会儿，太阳躲在乌云里，“轰隆隆”打雷，“嘀嗒嘀嗒”下雨，慢慢移动。

孩子们出去玩，忘了带雨伞。唉，小动物在雨中淋湿了。让我们帮助他们。

老师：我们怎样才能防止小动物被雨淋？

孩子们：送一把伞和雨衣。

老师总结了孩子们的方法，所以让我们给动物们送一把伞。

第四，引导联想。

1.老师的语言：老师给这里的每一个小动物都准备了一些雨伞(白纸伞)。你认为它们漂亮吗？为什么呢？

如何让小雨伞更漂亮？(颜色、图案等。)

2.老师，这里有一些雨伞。你认为它们漂亮吗？为什么呢？怎么画的？

你想为小动物做一把小雨伞吗？

五、儿童创作。

1.那让我们为动物们做一把漂亮的小雨伞吧！他们会很开心的！

2.儿童操作和教师指导。

指导幼儿用不同的线条和图案装饰小花伞。

不及物动词展览和交流(送伞)

1.让孩子们把画好的雨伞给客人和老师看一看，告诉他们你想给哪个小动物。告诉我你给了我什么样的伞。

2.刚才，小动物们得到了你的帮助。他们非常高兴，说要感谢你们的孩子。孩子怎么说？(不客气)那么别人有困难的时候我们该怎么办呢？努力帮助别人。

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