003010小班美术教案。
作为一名优秀的教师，可能有必要准备教学计划，这将有助于学生理解和掌握系统的知识。如何写教案才能更好地发挥其作用？以下是边肖编著的《蒲公英》小班美术教学计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
《蒲公英》小班美术教案1
活动目标：1.尽量用拓印组合来表达物体的基本部分和主要特征。
2.感受拓印绘画的乐趣，发展儿童艺术的创造力和表现力。
3.根据颜色进行大胆合理的想象。
4.活动结束后引导孩子将自己的绘画材料分门别类摆放，养成良好的习惯。
活动准备：
1.蒲公英的图片和视频。
2.深蓝色纸板、圆形画笔、白色颜料和蜡笔。
活动过程：
1.以对话的形式介绍活动老师：小朋友，你见过蒲公英吗？它看起来像什么？
第二，引导孩子观察蒲公英。
1.看图，知道蒲公英的形状。
2.观看视频，引导孩子观看蒲公英的生长过程。
第三，教师示范讲解。
1.展示使用的工具。
2.老师：今天，我们要用这些工具画蒲公英。首先，我们用刷子在盘子里蘸上颜料，然后轻轻地压在纸上，这样蒲公英就出来了。
3.老师：蒲公英下面有一个茎。你有没有注意到这个梗是什么样的？它是直的还是弯的？我们会用蜡笔画出来。
4.老师：蒲公英已经涂好了。宝贝，看，它漂亮吗？(美)风一吹，是不是有蒲公英飘出来？如果我们想画出漂浮的蒲公英，我们需要和你旁边的孩子合作！用小刷子碰小刷子，它就会出来！
四、教师应注意的事项。
1、提醒孩子的作文，不能太多，也不能太少。
2.刷完之后，把刷子放在指定的地方清洗。
5.儿童创作。老师观察指导-玩《蒲公英》。
不及物动词作品评论。
活动反思：
当‘蒲公英’这个名字出来的时候，孩子们有点疑惑，但是在看图片的时候，一些孩子发现他们已经看到了这种植物，然后他们饶有兴趣地说了他们知道的事情。看视频的时候，孩子们都很认真，但我发现下载的视频不是很完整，蒲公英被风吹走了，蒲公英的种子无风后飞向了大地。如果有这个视频，孩子们可能会对它的成长过程有更好的了解。在孩子的创作过程中，孩子对创作是非常认真的。然而，当他们相互合作时，他们会遇到困难。有些孩子很困惑。他们不知道该和谁合作。他们需要老师帮他们一个个找小伙伴。最后，他们很好地完成了《蒲公英》的创作。通过这次活动，我发现孩子们不是很合作，需要更多的引导。
《蒲公英》小班美术教案2
活动目标：1.用绘画展示蒲公英种子飞舞的样子，体验绘画的乐趣。
2、能保持画面整洁，并养成耐心细致的操作习惯。
活动准备：
1.课件：图片-蒲公英。
2.扇面画：蒲公英。
3.儿童画纸和画笔。
活动过程：
一、出示蒲公英，引导幼儿观察。
老师：孩子们，你们知道吗？蒲公英是什么样子的？
(儿童观察图片进行讲述)
二、引导幼儿想象讲述。
1.老师：蒲公英的种子是什么？刮风的时候会发生什么？
2.蒲公英非常喜欢旅行。蒲公英种子随风传播。
当他们在空中飞行时，会看到什么美丽的风景？
(孩子自由的想象力告诉)
3.孩子带着蒲公英种子旅行，想画出看到的风景吗？
三、示范画蒲公英种子
老师：画画的时候，纸上画的蒲公英飞籽在哪里？
看到风景又想在什么地方画画？
四、幼儿作画，教师指导。
指导孩子先画向四面八方飞来的种子，再画地上的风景，注意画面的整洁。
合理安排画面。
五、展示幼儿作品。
1.鼓励幼儿向同龄人讲述自己蒲公英种子的旅行故事。
2.让个别孩子在小组面前讲述他们的故事。
附蒲公英图片：
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