爱的表达方式幼儿园小班语文教案。
一、活动目标：
1.观察图片，了解动物妈妈表达对动物宝宝的爱的方式。
2.了解不同动物之间的情感交流。
3.感受母爱和拥抱的温暖。
二、活动准备：
1.《妈妈抱抱我》 ppt课件。
2、场地布置(请找最好的朋友两人一组坐在一起)。
三、活动过程：
(一)进口部分：
老师给小女孩看：“今天，我们二班来了一位小客人。你好，我叫菲菲！我想邀请大家来我的小花园玩。你愿意吗？”
(二)播放课件，让孩子了解动物妈妈表达对宝宝爱的方式。
1.出示第一张图片，让孩子们仔细观察。
老师：“小花园真热闹。许多小客人都来了。找出他们是谁？”老师：“有鸟儿快乐地歌唱，有漂亮的房子，有绿色的大树，还有可爱的小狗。”
2.展示第二张图片，了解母鸡妈妈对鸡的爱的表达。
老师：“孩子们，让我们仔细看看。母鸡妈妈在做什么？”母鸡正在给小鸡喂饭。“母鸡妈妈非常爱她的孩子。孩子们，你们知道母鸡妈妈是怎么养鸡的吗？向你最好的朋友学习。母鸡妈妈养鸡？让孩子们学习，“你认为母鸡妈妈这样养鸡吗？”出示第三张图片，老师：“哦，原来是母鸡妈妈用翅膀抱着孩子。"老师走到一个孩子面前，张开双臂紧紧地拥抱着他。"母鸡妈妈就是这样爱她的孩子的。天气真暖和。
3.展示第四张图片，了解狗狗妈妈对小狗的爱的表达。
老师玩狗叫：“听，谁来了？他们在干什么？玩得开心吗？母狗抱小狗怎么说？快来学。”请大家学习，然后展示第五张图，“看，母狗用舌头轻轻舔着孩子。天气这么暖和，母狗抱着她的宝宝。狗宝宝好开心。”
4.展示第六幅图，了解鸟妈妈对鸟的爱的表达。
老师：“这是谁？他们在干什么？让我们想想鸟妈妈是如何抱鸟的。来向你的好朋友学习吧。”展示第七张图片，“哦，鸟妈妈用嘴轻轻地挠着孩子。鸟妈妈用尖嘴挠鸟的羽毛。母爱真的很温暖。”妈妈就是这样抱着一只鸟的。
5.展示第八幅图，了解大象妈妈对小象的爱的表达。
老师：“我厌倦了参观小花园。让我们读一本书！给我看第九张图片。你看！母亲用鼻子轻轻地抚摸她的小象。像母爱一样温暖。想想看，你妈妈温柔地抚摸你，你是什么感觉？”
6.展示第十张图片。
用史菲菲的语气，“我也想妈妈。妈妈，给我一个拥抱！这时，显示第十一张图片，妈妈抱起菲菲。我妈妈会怎么说？菲菲会怎么说？妈妈，我爱你。
(3)完全欣赏故事。
老师：老师编了一个关于刚才发生的事情的好故事。故事的名字是《妈妈抱抱我》。杨老师会告诉你这件事。总结：多么温暖的故事。里面有很多爱。老师也很爱你。来吧，宝贝，让老师和妈妈也抱抱你！播放音乐
(4)给客座老师一个拥抱，活动结束。
老师：“孩子们，现在把我们温暖的拥抱给后面的老师，让老师感受到我们爱的拥抱。”
活动反思
在阅读绘本的过程中，我启发诱导，分层次设置疑惑，制造悬念，给孩子留下思考的空间，为孩子创造想说、敢说、喜欢说、有机会说、积极回应的语言环境，从而在和谐的氛围中完成教学。同时，让孩子们体验和感受被爱和被拥抱的快乐，知道拥抱是表达爱的一种方式，学会表达爱。
在教学过程中，采用启发式提问、观察、语言表达和动作模仿等方式引出活动主题。爱和拥抱是活动的主线，环环相扣，一步步组织活动。首先引起孩子拥抱的兴趣，和孩子一起看视频《爱我你就抱抱我》。拥抱的感觉是快乐、舒适、温暖的。然后观察对比，通过课件呈现故事内容，用启发性的语言引导孩子思考，让孩子观察小动物和妈妈的搂抱动作，模仿体验感受。在这个环节中，我主要充当指导者、支持者和合作者的角色，为孩子们准备材料，让他们观察并得出结论。蹲下，与孩子零距离接触，摸摸头，拉拉手，给孩子亲情作为回报。随着故事的发展，在其中，我巧妙地创造了一个场景来亲吻我的老师和妈妈。当我以鸟妈妈的身份亲吻孩子们时，孩子们的情绪自然就出来了，孩子们撅着小嘴等着亲吻。这时，我觉得我们把爱情诠释得淋漓尽致。第三，欣赏故事，进一步感受故事在音乐背景和老师的语言表达下所表达的深沉之爱。第四步是拓展理解，让孩子从故事中的小动物延伸到其他小动物，从而加深孩子更多的生活体验。最后一步是拥抱在场的朋友和老师，告诉他们我喜欢你，我爱你。通过这次活动，我们知道我们生活中有很多人喜欢你，爱你，我们知道我们应该用自己的方式表达你对每个人的爱。在这个环节中，我感觉整个活动又达到了一个高潮，既升华了主题，又完美地调动了整个活动的氛围。
整个活动中，气氛热烈、轻松、自然。我一直注重语气和情绪表达的优先性。老师和孩子们亲切互动，情感交流真实自然。
如果去掉让孩子拓展生活中寻找爱的这一部分，在时间和完整度上就会更一筹，这个可以作为课后的活动延伸。但总体来说整堂课还是不错的，达到了预想的效果。【表达爱的方式幼儿园小班语言教案】相关文章：
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