活动：1。学会画三种曲线：折线、波浪线、螺旋线。2.提高手的控制能力，进一步提升对绘画活动的兴趣。活动准备：1。电脑动画：螃蟹、金鱼、蝴蝶的动作和留下的痕迹，伴随着儿歌。笔记本电脑、背投电视。2.每个孩子都有一支蜡笔和一张写有小动物图片的纸。活动：1。看动画课件，观察图片，逐渐感知三条不同的曲线。老师：今天，一些动物朋友要来看望我们。你愿意欢迎他们吗？让我们看看谁来了。(1)(课件展示小金鱼)老师：是谁？一条小金鱼在游泳。它是怎么来的？谁要像小金鱼一样学会游泳？(请小朋友上来模仿)(点击课件)老师：看，小金鱼快乐地向前游，它也向前游。唉，背后，留下了痕迹。是什么样的？它看起来有点像什么？(山)老师总结：这条一弯一弯的曲线叫波浪线。它叫什么线？它也非常类似于河流中的波浪。它弯了又弯。让我们学习？(小金鱼，大尾巴，摇尾巴游泳)(2)(点击课件展示蝴蝶)老师：下一个来的是谁？(蝴蝶)原来是华。它是怎么来的？谁会学习华的飞行方式？(请小朋友上来模仿)(点击课件)华高兴地跳着圆舞。她留下了什么样的痕迹？它看起来像什么(一圈又一圈)？(缠绕的毛线，棒棒糖，蜗牛)老师总结：这个圆内的曲线叫螺旋线。什么线？让我们学着看，(华，快来跳舞，转圈跳舞真美)(3)(点击课件展示螃蟹)老师：谁等不及了？(螃蟹)，怎么来的？谁会知道螃蟹爬起来是什么样子的？(请一个宝宝上来模仿)(点击课件)螃蟹虽然小，但是力气大。它在寻找朋友。它背后留下了什么样的痕迹？(上下，锐利)看起来像什么？(牙医)总结：这种像牙齿一样的曲线，一上一下，叫做锯齿形线。什么线？让我们来学习看看。(小螃蟹，力气大，到处爬找朋友。) 2.读儿歌复习巩固三条线的画法。
line-height: 20px;">提问：刚才来了几个动物朋友？（三个），请它们一起出来，我们和它们打个招呼。（提示幼儿徒手练习）（点击课件）老师带领幼儿边念儿歌边用手描绘：“小金鱼，尾巴大，摇摇尾巴游呀游；花蝴蝶，来跳舞，圆圈舞呀真漂亮；小螃蟹，力气大，东爬西爬找朋友”。
3.幼儿作画，教师指导。
师：还有许多花小金鱼、花蝴蝶、螃蟹也都来了，请你帮它们画上留下的痕迹，愿意吗？每张纸上都有三个小动物，画之前先想想它会留下什么样的曲线痕迹，用蜡笔画下来。画的时候，线条要画得深一些，多一些。
4.幼儿作画，教师巡回指导，帮助个别幼儿回忆不同的曲线，鼓励幼儿把线条画得大一些，深一些。
5.欣赏作品，评价。
我们一起来看看小朋友画的线条。小金鱼留下的痕迹是什么线？（波浪线）花蝴蝶留下的是什么线？（螺旋线）螃蟹留下的是什么线？（曲折线）看看他们画得怎么样？师生一起点评。
6.跟着音乐学小金鱼、花蝴蝶、螃蟹。
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