《大班公开课语言教案《动物穿新衣》带反思”这是一篇优秀的大班语文教案文章，希望能对你的学习有所帮助。来看看大班带反思的语文教案《动物穿新衣》吧！
一、活动目标：
1、通过观察画面，了解故事内容，并尝试创作故事。
2.用连贯的语言描述各种“动物服装”的特点。
3.感受故事的幽默。
4.愿意与同龄人和老师互动，喜欢表达自己的想法。
5.遵守游戏规则，与同伴一起体验合作游戏和受控活动带来的快乐。
二、活动准备：
胶带插画、花蜘蛛头饰、蜜蜂、蝴蝶、狐狸、熊猫、刺猬、孔雀和动物图片。
三.活动流程：
1.引言。认识新朋友：蜘蛛小姐老师：大家好，我是谁？
(1)老师戴着蜘蛛小姐口吻的蜘蛛头饰：‘我是蜘蛛小姐，我有八只只能做的手，还开过服装店帮别人缝漂亮的衣服。孩子知道我为动物设计制作了什么样的衣服吗？
(2)好，我们一起来看看。
2.观察图片，交流讨论，初步了解故事内容。
(1)幼儿可以自由阅读图片，教师要给予适当的指导和帮助，引导幼儿观察和描述动物的服装特征。
(2)集体交流、讨论，初步了解故事内容。
第一个去服装店的是谁，蜘蛛小姐给他做了什么样的衣服？
什么小动物来得比较晚？蜘蛛小姐还为孩子们设计了一个讨论交流的过程，老师进一步引导孩子们观察动物的服装特点。
(3)让我们听故事，播放故事磁带，听完整个故事《动物穿新衣》。
(4)进一步讨论故事内容，感受幽默有趣的情节。
老师：长颈鹿先生为什么让蜘蛛小姐给他做衣服？蜘蛛小姐是怎么帮助他的？
为什么所有的小动物都来找蝴蝶小姐做衣服？
(3)斑马先生的衣服是怎么变成条纹的？
(5)自由阅读书籍，尝试讲故事。
3.试着创造故事来展示蜜蜂、蝴蝶、狐狸、熊猫、刺猬、孔雀等的图片。老师：蜘蛛小姐的手艺真好！吸引了这么多客人，让我们看看还会有谁来。他们会对蜘蛛小姐说什么？蜘蛛小姐会给他们设计什么样的衣服？
孩子们分组讨论，创造故事，鼓励孩子们大胆想象和讲述。
活动反映：
003010指出：“引导孩子接触优秀的儿童文学作品，让他们感受丰富美好的语言，通过各种活动帮助孩子加深对作品的体验和理解。”但是大班的孩子阅读能力有了很大的提高，可以根据一些细节理解图片背后的含义。所以这个内容非常适合大班的孩子欣赏，感受美，体验善。大班的孩子有自己的想法和意见，他们非常愿意也希望表达自己的意见。老师要给孩子和同龄人创造互相讨论和争论的机会，让他们的语言表达能力得到进一步的发展。所以我采用分散讨论的形式，这对大班的孩子来说是一个很大的挑战。同时，在孩子们的争论中，我能更好地理解作品背后的意义。
大班《纲要》语文教案包含反思，共3151字。
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