《大班音乐欣赏教案《欢乐颂》带反思”这是一个优秀的大班音乐教案，希望对你的学习有所帮助。来看看《欢乐颂》带倒影的大班音乐欣赏吧！
活动目标：
1.观察画面，感知理解歌曲内容，学会有表情地背诵歌词。
2.探索歌曲逐渐温暖的情感的两种表达方式。
3.能够和同龄人齐唱齐唱，体验歌曲的欢乐氛围。
4.熟悉歌曲的旋律，为歌曲创作动作。
5.熟悉歌曲的旋律，学习唱新歌。
活动准备：
1.根据歌曲内容准备相关图片。
2.音乐磁带或光盘，以及录音机。
3.孩子们会玩《欢乐舞曲》。
4.打击乐器：响铃、铃鼓、圆舞曲板等。孩子们有一种乐器。
活动流程：
1.演唱活动：毕业歌曲。
老师引导孩子跟着音乐有表情地唱《毕业歌》。
2.看图欣赏歌曲《欢乐颂》。
-老师展示图片启发孩子看图片说：图片上有什么？他们在干什么？
-老师：接下来老师会把孩子们看到的图片和朋友们说的联系起来。请仔细听。-老师：你听到了什么？带领孩子们读歌词。
——老师带领孩子跟着音乐读歌词。
-欣赏录制的歌曲《欢乐颂》，鼓励孩子和老师一起轻声唱歌。
3.学会唱歌。
——引导孩子在钢琴伴奏下唱歌。
——孩子唱歌，老师不干了。
4.引导孩子讨论：如何唱歌才能展现歌曲日益热烈的氛围？
-开展讨论活动。
——带领孩子们按照讨论的一两个方案演唱，并展现歌曲更为热烈的氛围。例如，声乐可以通过层层积累部分、增加舞蹈动作、衬词和打击乐器的方式来演唱。
5.欢快的舞曲。
——老师：刚才我们的孩子用歌声和动作展现了一种欢快温暖的氛围。接下来我们用乐器演奏《欢乐舞曲》。
-老师带领孩子使用乐器，玩打击乐《欢乐舞曲》。
教学反思：
整个活动过程中，孩子们学习兴趣浓厚，对歌曲的重点难点把握得很好。在形象图的提示和音乐美妙的旋律下，孩子可以快速学习歌曲，掌握歌曲的情感。
大班音乐欣赏教案《欢乐颂》包含反思，共2237字。
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