活动目标
1.复习1-7的数字排序。
2、正确感知7以内的物体数量。
准备活动
1、实物数量1-7个；
2.写有1-7的动物头饰有7种；
3.每人一套1-7张数字卡；
4.地上画着各种带数字的图形。
活动过程
首先回顾一下计数1-7和1-7的排序。
1.老师：今天圣诞老人带了七个客人，我们邀请他出去。
2.七个孩子带着动物头饰出现，其他孩子数出场的顺序。根据头饰上的数字说出1-7的顺序。
复习1-7。
3.“圣诞老人”带来一袋礼物，“圣诞老人”拿出一份礼物，和孩子们讲了多少。请统计个别儿童。
第二，用多种感官感知7以内的数字。
1.老师按几次铃后，孩子说出相应的数字，伸出相应的手指。
2.老师举起一张计数卡，孩子们轻轻地拍手。
3.游戏：站立图的音乐响起，孩子们根据图中数字的多少站在图中。
当音乐停止时，孩子们一起说三角形里有什么数字，有多少人。正方形里的数字是多少？有多少人？
三、幼儿操作、复习分1-7个对象。
请统计每行儿童的数量，然后根据数字给他们涂上颜色。
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