《大班幼儿体育教案《合作真快乐》带反思”这是一篇关于大班体育教学计划的优秀文章，希望能给你的学习带来帮助。来看看《合作真快乐》带反思的大班孩子吧！
活动目标：
1.比赛中尽量侧身稳步走过木桥，培养身体的协调能力。
2.能够积极与同行讨论，探索合作走木桥的方法。
3.能够勇敢地完成任务，感受合作游戏的快乐。
活动准备：
竹梯、轮胎、水桶、红绿标。
活动流程：
1.好朋友玩游戏，感受朋友间合作游戏的快乐。(热身运动)
2.跨过木桥(探索如何配合，横着走过木桥)。
(1)儿童自由探索两两合作。
老师：你走过木桥吗？走在木桥上是什么感觉？你想和你最好的朋友一起走木桥吗？(请孩子们尝试讨论独木桥的方法)
讨论：怎样才能稳稳地过桥？脚架在哪里？
总结：两个好朋友面对面，手牵手，踩在路口，慢慢向前走。
(2)孩子用方法尽量稳稳地走过独木桥。
3.水运。
(1)老师：刚才你能从木桥上运水吗？(请个别孩子尝试)
(2)讨论：如何才能稳定、快速、大量地输送水？
(3)游戏：木桥水上运输讲解游戏规则：
(1)红队和绿队会来水运比赛，比较哪个队运水最多。
(水运较多的团队被评为“团结协作团队”。另一队被评为：互助队)。
听口令：准备开始时，一人舀水，两人同时过桥，将水倒入水桶后再返回。
(4)选择团结合作团队和互助团队。
4.穿过高架桥。
(1)老师：你有信心在高架桥上运水吗？让我们一起试一试吧！
(2)老师：你真勇敢，配合得很好。和孩子在一起是什么感觉？
总结：今天我们合作了水运。到了教室，我们会配合更多的人一起抬桌子，擦桌子，看书，观察，合作学习。让我们把合作带入生活，让合作成为一件快乐的事情。
活动反映：
幼儿园教育应以游戏为基本活动，同时游戏也是孩子们最喜欢的活动。我用几个孩子感兴趣的典型游戏设计了这个社交活动，让孩子亲身体验合作，感受合作的乐趣。孩子上进心很强，尤其是平时胆小害羞的孩子。另外，孩子进入大班后，合作意识明显，但缺乏科学的合作方法。所以我就根据这个情况设计了这个活动。但是对于幼儿来说，光是完全掌握这项活动是不可能的，需要不断反复练习才能真正理解合作的要领。因此，这种做法也应该贯穿在日常生活活动和体育活动中，让幼儿在轻松、独立的环境中充分享受。
大班幼儿体育教学计划《合作真快乐》包含反思，共2875字。
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