1.活动目标：,复习了10以内的加减法，并且能够准确快速地计算。2.培养孩子的敏感度，培养孩子良好的游戏秩序。活动：鼠标(后面有公式题)、小猫头饰、拱形门、海洋球(球上有公式)、投球箱(箱上有1-10的数字)、公式题(小朋友和老师都可以)、彩旗(旗上有数字)、场景布置、手鼓、雪花活动流程：1。老师扮演猫妈妈。快点，上车出发！(火车音乐)进入体育场后掉头。2.无意中发现鼠迹大师：哦，这里真美。找个朋友玩一会！宝贝，过来看看，这里有什么乱七八糟的？是谁干的？看，这里有老鼠的脚印！少年：老鼠师傅：哦。结果证明是老鼠干的坏事。让我们收拾一下(带领孩子们清理垃圾)。老师：宝贝，来，我们坐下来想办法对付他们，好吗？老师：宝贝，你想用它们做什么？孩子们讨论并回答。老师总结：刚才孩子们想了很多办法。现在，我妈妈会教你一些抓老鼠的技巧，好吗？3.老师教授技能。a .看谁的大脑动得快(看公式说出答案)老师：妈妈，我们来看看现在哪个宝宝的大脑动得最快，好吗？算出公式，孩子们说出答案。b .说出密码(复习对数游戏)。老师：刚才，婴儿的大脑移动得真快。现在，我妈妈会来测试你。以后抓老鼠的时候，我和你妈会有联系暗号。我们的暗号是看我妈旗上的数字，听我妈盖章，然后你盖章，这样我妈跺脚的次数和你们一起跺脚的次数就是旗上的数字，好吗？c .看谁的耳朵聪明(能听到数字)老师：现在妈妈要来测试你的听力，看看谁的听力最好，好吗？请从小椅子下面拿出卡片，我妈敲手鼓。听几遍，根据你卡片上的公式计算答案。如果答案和我妈的铃鼓一样，那就站起来，好吗？d .打靶(综合练习)老师：现在妈妈会请你玩一个游戏，把你的小椅子和小卡片放在前面，好吗？老师：宝贝，看，这是什么？你知道怎么玩吗？谁来告诉我们老师的要求，孩子们练习投掷，玩完后老师检查对错。4.执行者：宝贝，你的技术练得很好。现在我们要去抓老鼠！让我们在我妈妈后面放音乐，走来走去，停下来。老师：宝贝，现在我妈先试试，然后我们用暗号联系，好吗？老师静静地走着，挥舞着一面小旗，跺着代码，孩子回答。a .先派一个捕手宝宝：看，老鼠真的很狡猾，只有宝宝正确回答问题，才能真正抓到。解答宝宝的问题，抓一个过来给妈妈领奖。计算完后，孩子们去找老师要雪花(老师看孩子们的问题是否正确，如果正确就给雪花)。老师总结：今天开心吗？谁抓的老鼠最多？5.最后，坐火车带孩子回家。【大班数学：猫和老鼠】相关文章：
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