幼儿园大班数学教案：逛书店

让计算融入到其他活动中，这样计算活动就不会那么枯燥了。孩子在生活中学会计算，同时将计算活动融入生活，回归生活。

活动目标：

1.在超市购物活动中学习6以内的加减法。

2.鼓励孩子积极参与“逛书店”的游戏，了解“给钱”和“换钱”的关系。

3.能够清楚正确地填写表格，并初步感受到使用表格的好处。

4.能够互相合作，做文明客户。

活动准备：

1、各种书籍，标有价格。

2.几枚两美元和一美元的硬币。

活动流程：

1.导读：小朋友，你看我们的‘宝贝书店’已经开了。里面有许多漂亮的书。你想买吗？你知道买书需要什么吗？(钱)1。介绍银行家：我们应该在哪里取钱？银行有两个窗口，一个一元，另一个两元。

2.分配角色老师：孩子去买书的时候，想想我们怎么买。(可以是有爸爸妈妈孩子的家庭，也可以是和好朋友一起去买书。)要求：无论多少人合作买书，最多只能从6元钱里拿钱。

3.教师财务管理表演示说明表。

2.去超市在孩子们互相协商找到合作伙伴并在表格上填写要带的钱数后，就可以陆续进入书店购买书刊了。

1.老师观察孩子们如何在书店选书。

2.观察孩子在收银台付款和换钱的过程。

3.在你选了一本书并把它还给你家之后，你应该在表格上记录你今天买了多少本书，还剩多少美元？

第三，孩子根据表格讲述取钱和用钱的过程。

老师总结附：从表格里取钱买书花了多少钱？

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