带反思的中班安全优质课教学计划《地震来了怎么办》适用于中班安全主题教学活动，让孩子能够从容面对危险情况，积极寻找解决问题的方法，了解关于地震的常识，掌握正确的自救方法，激发孩子观察周围环境的兴趣。来看幼儿园中班安全优质课教学计划《地震来了怎么办》带反思。
活动目标：
1、了解地震相关知识，掌握正确的自救方法。
2.能够冷静面对危险情况，积极尝试解决问题。
3.激发孩子观察周围环境的兴趣。
4.测试孩子的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5.知道如何在危险的情况下自救。活动准备：
1.课件、泡沫板、地震视频。
2.急救包和物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书籍、玩具、收音机、手套、口罩和哨子。活动过程：
第一，地震的危害。
孩子们，老师收集了一段视频，让我们看看发生了什么。(播放视频)问题：视频上发生了什么？你看到了什么？(小朋友发言)总结：是的！在刚才的视频中，大楼在摇晃，地面发出剧烈的响声。这就是地震。
2.地震对我们来说是一场巨大的灾难。它给我们带来了什么伤害？让我们看看。孩子，你可以告诉你的朋友你看到了什么。(老师接着说，边听边问)请个别孩子站起来说话。
总结：地震发生后，房屋倒塌，桥梁断裂，山体滑坡，给我们的生活带来了很大的危害。地震真的很可怕。
第二，地震来了怎么办？
1.如果地震就发生在我们身边呢？
2.地面有剧烈的震动。我们藏在哪里更安全？
请与个别儿童交谈。老师展示图片，让孩子判断谁做得对。老师演示用泡沫板组成的三角形，让孩子明白哪里是安全的。
3.如果这个教室发生地震，我该怎么办？请找个地方躲起来，看看谁找到最安全的地方，保持正确的姿势。老师引导并在正确的孩子身上贴了一个小标志。
总结孩子躲藏的情况。你什么时候出去？逃跑时需要注意什么？(勤务兵，沿着拐角跑，保护好头部。)我们可以用什么来保护头部？
听着，小朋友！是谁的声音？他没有跑出去，而是被困在里面。他是怎么让别人知道他被困在里面的？你什么时候喊？没人的时候为什么不喊？(保持体力)没力气喊怎么办？(吹口哨、敲门、寻找食物、努力自救)总结：如果周围发生地震，我们应该先躲起来再跑。如果我们被困几天，就没人来救你了。别灰心，我相信会有人来救我们的。
第三，防震。
1.日本是一个多地震的国家。他们家准备了地震急救包以备紧急使用。里面有很多东西。你可以和你的孩子讨论选择什么样的物品以及如何处理它们。然后把它放在你们组的急救箱里。你选好了吗？请把你们组的急救包发给老师，然后回到座位上。让我们看看急救箱里有什么。问题：我们需要水和饼干吗？手电筒有什么用？收音机也能帮助我们吗？小哨子有什么用？手套有什么用？)总结：急救箱里有了这些东西，我们就可以用它来帮助我们渡过难关。
2.地震太可怕了。要是我们能提前知道地震什么时候发生就好了。但是现在我们不能预测地震的发生。如果我们仔细观察，会发现一些异常现象往往发生在地震前的一两天或几个小时内。让我们看看。(请看课件)总结：这些现象只有仔细观察才能发现，孩子发现后才能告诉身边的人。
4.地震练习今天，孩子们对地震了解了这么多，让我们来做一个地震练习，看看孩子们是否能保护自己。教学反思：
只有通过各种感官，孩子才能深刻理解地震常识，知道如何自救。
在这节课中，观看视频和图片极大地调动了孩子们的体验讨论和练习，孩子们可以积极参与，获得真实的体验。急救箱小游戏让孩子知道了生活中要提前准备好急救物品，取得了不错的效果。
百科全书：地震(英文：地震)，又称地震动和地震动，是地壳快速释放能量引起的自然现象，在此期间产生地震波。地震的主要原因是上板块和板块之间的碰撞导致板块边缘和内部的错位和破裂。地震开始的地方叫震源，震源正上方的地面叫震中。
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