小班科学公开课教案活动《送果蔬回家》含反思

科学公开课教案活动《送果蔬回家》带反思适合小班的科学主题教学活动，让孩子把果蔬玩具按颜色分类放入相应的盒子里，练习用脚一起跳、手脚着地的动作，喜欢模仿动物的动作，积极参与游戏。带着反思教案来看幼儿园科学公开课活动《送果蔬回家》。

[活动意图]

孩子们喜欢玩游戏。通过游戏，他们可以练习双脚并拢跳跃，手脚着地攀爬。同时，他们可以知道水果和蔬菜的颜色，根据它们的颜色进行分类，并放在相应的盒子里，这让他们玩得很开心，这不仅锻炼了他们的身体协调性，还培养了他们的合作意识和能力。

[活动目标]

1.练习双脚并拢跳跃，手脚着地攀爬。

2.果蔬玩具可以根据颜色分类，放在相应的盒子里。

3.我喜欢模仿动物的动作，积极参与游戏。

4.在活动中，让孩子们体验成功的喜悦。

5.培养孩子的观察力和想象力。

[活动准备]

红、黄、蓝、绿四种颜色的篮子，一个塑料果蔬玩具，几张《走路》音乐光盘，小猫和兔子头饰和鼓。

[活动重点]

练习小兔子双脚并拢跳跃，小乌龟双手双脚在地上攀爬。

[活动流程]

创设情境播放《走路》音乐光盘，引导孩子模仿动作，进入游戏情境。

介绍游戏玩法：

戴上小猫的头饰，向孩子们介绍场地和游戏材料：‘小兔子，小猫有一些盒子。“你看到什么颜色了？”有多少个盒子？让我们一起数一数！介绍游戏玩法：‘猫妈妈的果园里有很多水果(地上散落着四种颜色的塑料果蔬玩具)’请小兔子帮忙捡一个水果或蔬菜，用脑袋想想。小兔子发现红色水果应该放什么颜色的盒子？如果你发现一个黄色的水果呢？找到一个绿色的水果？找到一个蓝色的水果？兔子怎么走路？(建议儿童双手食指、中指在头顶张开，双脚向前紧跳。小兔子们，一听到猫妈妈的鼓响，就开始往果园里跳去捡水果和蔬菜。你准备好了吗？合作玩游戏《送果蔬回家》。

四个孩子站在盒子前当小老师，其他孩子拿起果蔬玩具放在盒子里，看放对了没有。

观察孩子的动作和拿放玩具的情况。

(2)换不同的动物帮助母猫搬运水果，比如小乌龟发展孩子手脚在地上攀爬的动作；

根据儿童取放情况，取放次数应不断增加，可为2次或3次。

[活动扩展]

孩子们回家后继续玩送水果和蔬菜回家的游戏。

教学反思：

在这节课上，我感觉自己的活动提问有了很大的提高，提问的效果也很好。可以说，在讨论之下，提问的有效性得到了很大的提升。孩子不仅会说话，还会问。这样的自由探索活动吸引了孩子们的注意力，激发了他们的学习热情。在轻松愉快的氛围中，孩子们在活动中发挥了主动性，能力得到了一定程度的发展。

百科全书：水果和蔬菜是水果和蔬菜的简称。它指的是可食用的水果和蔬菜，这是与肉类相比的一类食物。化学成分果蔬的主要化学成分如下：碳水化合物糖：主要是葡萄糖、果糖和蔗糖，其次是阿拉伯糖、甘露糖和糖醇如山梨醇和甘露糖。

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