带反思的小班安全教案《着火怎么办》适合小班安全主题教学活动，让孩子教会他们一些必要的自我保护方法，进行必要的自我保护。通过活动，让孩子认识到自我保护的重要性，增强自我保护意识，培养观察能力、思维能力、语言表达等综合能力。带着反思来看幼儿园小班安全教案《着火怎么办》。
活动目标：
1、通过活动让孩子知道自我保护的重要性，增强自我保护意识。
2.教给孩子一些必要的自我保护方法，能够进行必要的自我保护。
3.培养孩子的观察能力、思维能力、语言表达等综合能力。
4.培养孩子用现有的生活经验解决问题的能力。
5.探索和发现生活的多样性和特点。活动重点难点：
活动聚焦：通过活动增强孩子的自我保护意识。
活动难度：让孩子掌握一些自我保护的方法来保护自己。活动准备：.
安全故事的图片，活动过程：.
(一)教师要将“生活中的危险真的很多”纳入话题，吸引孩子的注意力并激发孩子参与活动的兴趣。
(2)组织幼儿观看四个安全教育故事的前半部分。
1.孩子独自在家时，突然发现小偷进屋偷东西；
2.孩子一个人在家时，有陌生人敲门；
3.孩子一个人在家时，家里突然着火；
4.当孩子独自在家时，突然发生食物中毒、伤害和疾病；
(3)组织孩子自由讨论：遇到以上四种危险怎么办？
(4)师生对话活动，教师引导孩子想出各种正确有效的方法。
(5)组织幼儿观看四个安全教育故事的后半部分。
1.当你发现小偷时，你可以溜出去报警或向你的邻居求助。
2.陌生人敲门时，不要随便开门，要叫大人等。
3.如果家里着火了，先开门逃生，然后求助。如果你逃不掉，你必须先打电话给大人，然后报警。
4.发生食物中毒等事件时，迅速打电话告诉大人；
(6)教师和学生要总结《影子与蝴蝶》中所教授的方法，以及孩子和老师所想到的方法。老师在总结时要展示相应的图片或材料，增强孩子的记忆力。
(七)活动概述：
1.老师列举了生活中可能存在的一些危险，并介绍了其应急和防护措施；
2.教育幼儿，危险可能随时随地发生在他们的生活中。只有不做危险的事，在危险面前保护自己，才能避免灾难；
(8)活动分机：
鼓励幼儿多注意观察日常生活中可能出现的各种危险，独立寻求自我护理措施后，与成人讨论自我护理措施。活动反思：.
整个活动并不是停留在简单的说教上，而是帮助孩子设计场景，转换角色，寻找问题的解决方案，也就是教他们钓鱼，让孩子真正观察到真实情况，有效提高自理意识。
在活动中，教师可以给孩子充分自由的时间和空间进行探究，营造有利于、能促进活动的教育氛围。从活动效果来看，活动达到了预期目标，达到了预期效果，达到了预期效果，是一次成功的安全教育活动。
百科：火：可燃物质与空气共存并达到一定温度时，与点火源接触会引起燃烧，在点火源离开后可继续燃烧。这种连续燃烧的现象叫做火灾。
【幼儿园小班安全教案《着火怎么办》含反思】相关文章：
幼儿园中班教学计划《走散了怎么办》。
大班《有趣的交通标志》安全教案包含反思。
幼儿园安全教学计划《安全乘车》带反思。
幼儿园安全教学计划《不给陌生人开门》带反思。
《健康地成长》小班安全质量教学计划与反思。
幼儿园中班教案《食品安全》包含反思。
幼儿园中班安全公开课教案《防溺水》包含反思。
幼儿园sm
