运城市河津小太阳学校学前班李玉珍设计意图：
让孩子通过具体的操作和记录，探索5的分解和构成。培养孩子的合作意识，引导孩子发现增减规律，增强孩子主动探索的意识，培养孩子动手动脑能力，初步培养孩子的逻辑推理能力。
活动内容：“分解组合5”活动目标：
1.记录和探究‘5’的分解和构成，观察和找出增减规律，感知两个数的交换位置和不变关系。
2.培养主动探索的兴趣和爱好，培养孩子的观察、思考和动手操作能力，培养孩子的合作意识和活动准备意识；
1.有12张记录卡，24张小的，12套‘5’分号码，一套大号码，一个大柜台，一个小青蛙木偶，60种干果，两块麦田和一些虫子。青蛙徽章相当于小孩子的数量。
2.示范教具：5个分解组合成两套。
3.每个徽章一个号码，[5(8)、4(4)、3(4)、2(4)和1(4)]。
4.一盘《寻找朋友》和几个小奖品。
活动流程：
1.展示玩偶青蛙，以电话的形式回顾分解后的‘4’组合。
丁，丁玲玲，我的电话在响，我的电话在拨‘3’，你的电话在拨‘1’。“杜……”我们的电话被拨通了。
二、游戏：‘我的小手真能干’，让孩子们两人一组，其中一个把水果分别放在两个盘子里，每次要分不同的。看看有多少方法。另一个人在计数卡上做记录。
第三，请告诉个别孩子‘5’的四种不同子方法的记录结果，老师会演示并记录下来。然后，请告诉孩子们这些孩子是不是分了，是不是分了。
5/1 42 33 24 1 4.请观察计数卡，找出哪些数字在左边，哪些数字在右边。引导孩子观察并找出规律(增加、减少、交换位置和两个数字之间保持相同等)。) 5.为了方便记忆，请按顺序排列计数卡上的数字：左边从小到大，右边从大到小。请看看孩子们，并记住一个记录。6.游戏：《小青蛙抓害虫》要求按照分解组合活动规律展开并巩固5:《找朋友》提问：今天我们学到的是“几”的划分？(5)请带着徽章‘5’到前面来，其他儿童徽章一起是‘5’。手牵手到‘5’前面，看哪组先找到朋友，哪组赢。
5分解组合ppt课件下载。
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