活动名称：记录时间。
活动目标
1、让孩子知道小时、半小时的计时方法，了解小时和指针的关系。
2.进一步让孩子感受到时钟与自己生活的关系，初步培养他们的时间感。
要点：知道小时和半小时的计时方法，了解小时和指针的关系。
难点：感知时钟与你生活的关系。
活动准备
一个大钟，一张小时记录表和一张小时卡。
学习工具记录时间移动材料，小时接龙移动材料，观看时间绘制指针材料，观看绘制指针材料和笔。
活动过程
1.集体活动。
复习一个半小时，学会记录时间。
-这是什么？几点了？
-你怎么记录现在几点了？
老师在小时记录表上演示，孩子们学习记录半小时和一小时。
个别孩子示范，老师和学生一起检查，帮助孩子明确小时记录要和钟面一致。
2.团体活动。
第一组和第二组：记录时间。
第三组和第四组：每小时接龙。
第五组和第六组：看时间，画时针。
儿童分组操作，教师观察指导。
3.活动评估。
展示孩子记录时间的活动单，强化孩子正确的时间记录方法。
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