带反思的大班语文教案《老虎拔牙》适用于大班语文主题教学活动，让孩子认真听故事，了解主要故事情节，通过情景示范和角色表演感受不良习惯带来的不良后果，培养孩子正确的健康观念，学会刷牙，体验游戏的乐趣，理解故事蕴含的寓意和哲理。来看看幼儿园大班语文《老虎拔牙》带反思教案。
活动设计背景
在幼儿时期，要养成强调卫生、每天刷牙的好习惯。然而，农村的幼儿大多由老人照顾，他们大多没有养成刷牙的好习惯。因此，有必要加强保健，教育孩子爱护牙齿。活动目标
1.通过场景演示和角色表演感受不良习惯带来的不良后果，培养孩子正确的健康观念，学会刷牙，体验游戏的乐趣。
2.能够认真听故事，理解主要情节。
3.理解故事中包含的道德和哲学。
4.通过语言表达和动作的结合，充分感受故事的童趣。
5.引导孩子在故事和游戏中学习，感受生活。教学重点、难点
通过游戏，孩子可以掌握正确的刷牙方法，了解不刷牙的危害，从小养成良好的刷牙习惯。活动准备
老虎、狐狸、猴子、兔子和狮子的头饰，多媒体课件。活动过程
1.导入：展示多媒体课件。有一只老虎又瘦又没牙，一点都不害人。老师用肢体语言展示老虎干瘪的嘴。有什么问题吗？引出故事。
2.老师娓娓道来这个故事。老虎的牙齿很坏。兔子和猴子说了什么？请孩子们表演。
老师表演狐狸：你们都怕大老虎，我却不怕。我会拔掉它的牙齿。展示课件。
(1)狐狸想到了什么？(请个别小朋友集体模仿狐狸：啊！亲爱的国王，我给你带来了世界上最美味的东西。
(2)老虎是怎么做到的？
老虎吃了一粒又一粒，甚至睡觉的时候，嘴里还有糖。
(3)谁去劝说？
让一个孩子玩老虎，其余的模仿狮子：哎呦，糖吃多了不刷牙，牙齿就烂了。狐狸最狡猾，不要被他骗了。
(4)狐狸怎么骗老虎？
集体模仿狐狸：啊，可惜你把牙齿上的糖都刷掉了。别人的牙齿怕糖。你的大虎牙太厉害了，铁棒都能咬掉，你会怕糖的！
(5)讨论：大虎牙真的不怕糖吗？
(6)老虎牙疼的时候找谁？它们是怎么做的？谁终于来了(狐狸)狐狸是怎么做到的？(拔牙)
最后，老虎掉了一颗牙，吃不了多少东西，变成了一只扁嘴的瘦老虎。
3.老师总结：不刷牙，牙齿会蛀牙，烂掉。教会孩子正确刷牙，坚持每天刷牙。检查孩子，看看谁的牙齿有蛀牙，谁的牙齿又白又亮。请告诉他们如何护理他们的牙齿。坚持做好的，改正做不好的。教学反思
活动根据孩子的年龄特点，以刷牙为线索，围绕老虎不刷牙的后果，告诉孩子每天刷牙。在游戏活动中总结出活动是递进的、环环相扣的，但是老师在活动中话太多，可以更加开放，让孩子自己探索，师生互动更强。
百科全书：拔牙是口腔医学中最常用的治疗技术。因为拔牙会引起局部组织损伤、出血、肿胀、疼痛等反应，还会导致血压、体温、脉搏的波动，所以一定要谨慎对待。心血管疾病和血液病患者要特别注意，否则会带来严重的后果。牙齿缺失可引起牙槽骨萎缩，邻牙和对颌牙移位或伸长，导致咀嚼障碍。前牙缺失直接影响发音
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