带反思的科学教案《新年是什么》适合大班科学主题教学活动，让孩子集体体验与同龄人一起过节的快乐，了解元旦的意义，感受节日的欢乐气氛，知道节日的由来，知道节日的日子和习俗，乐于参与节日活动。带着反思来看幼儿园科学教案《新年是什么》。
活动目标
1.理解元旦的意义，感受节日的气氛。
2.体验和同龄人一起度假的快乐。
3.了解节日的由来，知道节日的日子和习俗，愿意参加节日活动。
4.体验人们互相关心的美好感受。
5.培养探索自然的兴趣。活动材料
一本儿童教科书。活动过程
1.看图告诉：
请同学们打开课本第34-35页，引导孩子仔细观察每一个小图片，并谈论图片上画的是什么，人们在做什么。
2.老师总结。
新年是新的一年，新年的第一天叫元旦。为了迎接新年，人们通常在元旦前后举行一些庆祝活动，这被称为新年。
3.启发孩子回忆新年场景，让孩子交流对新年的感受。
4.鼓励幼儿积极参与新年活动，大胆表达自己的感受和愿望。教学反思：
幼儿园科学活动强调幼儿在教师的指导和自身活动的帮助下，操作和感知周围事物，不断发现问题并试图解决问题的过程。让孩子在所知的基础上，自主探索未知，不断尝试成功，最终获得知识。
百科全书：新年，一年的第一天，是世界上大多数国家流行的节日。世界上每个国家，尤其是古代，新年的日期都不一样，现代世界的大多数国家都把它定为公元1月1日。在现代中国，元旦被称为公历新年，春节被称为农历新年。在那一天，人们会以各种方式庆祝新年的到来。
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