小班科学公开课带反思教案《有趣的影子》适合小班科学主题教学活动，让孩子在游戏中获得关于影子现象产生和变化的感性体验，喜欢探索和动手操作，积极参与实验探索。来看看幼儿园小班科学公开课《有趣的影子》带反思教案。
【活动目标】
1、喜欢探索和动手操作。
2.获得关于游戏中影子现象出现和变化的感性体验。
3.积极参与实验探索。
4.通过观察、交流和讨论，我们可以感知周围事物的不断变化，知道一切都在变化。 【活动准备】
1.白色窗帘、提线木偶、灯和音乐课件。
2.几个小玩具和手电筒。
3.和孩子一起做一个位置测量记录(测量你的影子在早上、中间和晚上的太阳下的长度和方向)。 【活动过程】
1.游戏活动：我们一起跳舞吧。
1、唤起孩子对阴影的兴趣。
老师操纵提线木偶在亮着的白色幕布后面表演，孩子们看着木偶的影子跳舞。
2.孩子分批尝试，观察自己和孩子的影子，体验有影子的乐趣。
二、观察活动：为什么会有阴影？
1.孩子们站在窗帘后面关灯，看看窗帘上有没有影子。为什么影子不见了？
2.打开灯，看看窗帘上有没有影子。思考并谈论如何在窗帘上有阴影。
3.总结：如果一个物体挡住了光线，它就会有阴影。刚才老师用影子表演了木偶舞。
3.实验活动：影子会变吗？
儿童操作实验：每个孩子拿着手电筒和小玩具，玩寻找影子的游戏。引导孩子观察手电筒处于不同位置时阴影是否有变化，鼓励孩子互相交流自己的发现。
四、讨论活动：有趣的阴影。
1.告诉我：你刚才发现了什么？
2.想一想：早晚人的影子是什么？为什么呢？中午的影子是什么样的？为什么呢？最长的阴影是什么时候？影子什么时候最短？
3.观看课件，总结阴影如何变化。
4.想想看，你在哪里见过影子？ 【活动延伸】
和孩子一起去户外玩踩影藏影的游戏(用什么方法可以藏影)。 教学反思：
做好科学活动，就要与孩子的现实生活保持密切联系，把身边的事物和现象作为科学探究的对象，让孩子自己去探索、发现、提高。
百科：阴影是物体阻挡光线的透射，无法通过不透明物体而形成的暗区，也就是我们常说的阴影，是一种光学现象。
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