带反思的小班语文教案《数数歌》适用于小班的语文主题教学活动，让孩子学会绕口令，正确发音儿歌中的每一个字。通过观看课件，他们可以清晰地了解绕口令的内容，静静地听别人的演讲，积极思考和体验文学活动的乐趣。来看看幼儿园小班语文《数数歌》带反思教案。
活动设计背景
小班孩子2.5-3岁左右，发音吐字不准。活动目标
1.通过观看课件清楚地了解绕口令的内容。
2.学习绕口令，正确发音儿歌中的每个单词。
3.能够安静地听别人演讲，积极思考，体验文学活动的乐趣。
4.培养孩子大胆说、完整说的好习惯。
5.鼓励孩子大胆发表意见。教学重点、难点
1.了解绕口令的内容，学习绕口令。
2.能正确发音儿歌中的每个单词。活动准备
1.许多动物的照片。
2.课件。
3.各种动物的头饰。
4.虎、鹿、猪、兔、鼠各一只手偶。
小红花几个活动过程.
一、开篇
1.拍手组织孩子坐下，老师做模仿练习导入。
老师：“你知道刚才老师模仿的是什么小动物吗？”(让孩子们说出他们的名字)
2.给孩子们看许多动物的图片。
老师：“这么多小动物，你最喜欢谁？你知道它最喜欢在哪里玩吗？”
二.基本零件
1.逐个播放课件，让孩子学会绕口令。
老师：“是谁？(大老虎)今天老虎在哪里玩？”(在山上)孩子回答后，要反复纠正“虎”的发音。
2.慢下来，教孩子读短句“山上有老虎。”
3.用同样的方法教孩子读其他短句。注意纠正孩子后续的单词发音。
4.表演木偶，以问题的形式帮助孩子记住绕口令的内容。
老师：“我是一只大老虎。我刚才在哪里玩的？”(依次提问)
5.告诉孩子们绕口令的名字。
老师：“这个优美的绕口令叫‘数歌’。
5.老师和学生一起读绕口令，可以在孩子背完内容后加快阅读速度。
三.结束活动。
1.关爱小动物。
老师：“小动物好可爱。我们应该如何与他们相处？”爱他们，不要伤害他们。
2.玩游戏：一边看绕口令一边模仿。
3.鼓励成绩好的孩子，送他们一朵小红花。
四.外联活动
播放歌曲《我爱我的小动物》，让孩子们边听边表演教学反思。
1.课后我发现孩子虽然可以根据图片记住绕口令的内容，但是很容易颠倒句子的顺序，往往读完这个句子就不知道读哪个句子了。还有，在制作背景图的时候，他们忽略了这个问题，这让孩子在这个学习上有了烦恼。第二节课，我把画面中的背景和动物分解，按顺序排列，让孩子们看着这个模板学习。的确，这种方法取得了很好的效果，孩子们克服了这个问题。
2.我们班的孩子语言发展不是很好，所以目标是让孩子很好地认识绕口令。活动一开始，模仿孩子充满了兴趣，但后面的学习环节明显失去了之前的兴趣和热情。反复学习使这门课看起来很枯燥。之后我总结：这主要是因为学习方式太单一。其实孩子可以分成几个小组进行一个小竞赛；也可以邀请小朋友以个人或团体的形式上台表演，奖励小红花。这样，孩子的学习热情和课堂气氛可能会更有趣。
百科全书：计数(shsh)，既有动词又有名词的词类，是指以一定的方式或途径计算出详细的数字，通常采用扳手指或张口念叨或心中默念，这是一种比较常见且常见的数学行为。
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