《保护环境卫生》带反思的社会优秀教学计划适用于中班的社会主题教学活动，让孩子愿意大胆使用材料，与伙伴合作制作垃圾桶，知道垃圾要扔进垃圾桶，保护环境和健康，感受联合生产的快乐。来看看幼儿园中班带反思的《保护环境卫生》社会优秀教案。
【活动目标】
1、知道垃圾应该扔进垃圾箱，保护环境和健康。
2.愿意大胆使用材料，与合作伙伴合作制作垃圾桶。
3.感受合拍的快乐。
4.增强思维的灵活性。
5、遵守游戏规则，掌握游戏。【活动准备】
材料：剪刀、不同尺寸的纸箱、包装纸、浆糊、双面胶、抹布等。
准备：与合作伙伴合作的经验。【重点和难点】
1.这个活动的制作老师考虑到纸箱的厚度不同，所以孩子切割厚纸箱会有困难。
2.生产的盲目性。【活动过程】
1.以对话的形式导入：
今天我们要用这么多材料做什么样的垃圾箱？怎么做？需要什么材料？你想和谁合作？
老师带孩子单独讨论，激发孩子的生产兴趣。
2.孩子们愿意寻找自己的生产伙伴。
在这个过程中，教师是孩子的支持者和合作者，尽力满足孩子的需求，并给予及时的指导和帮助，让孩子能够成功。
3.作品展示和评论：
请告诉孩子们制作过程，并与他们的伙伴分享他们的成功。老师尊重孩子的意见，把垃圾桶放在有用的地方。总结：
(1)老师会及时进入给予指导和帮助。
(2)引导孩子充分表达自己的想法以及如何与伙伴合作，用自己的想法进行有目的的生产减少盲目性。教学反思：
在整个活动过程中，思路清晰，教学状态自然，可以按照教案的流程进行上课。但是整个活动过程的氛围有点重，不能体现孩子对活动的享受。
百科全书：环境卫生，按照国际著名公益组织“君有会”的解释，是指在人类身体活动周围的一切环境中，控制一切阻碍或影响健康的因素。环境卫生的范围非常复杂和广泛，其内容大致包括：饮用水卫生、废物处理(包括污水处理和垃圾处理)、食品卫生、病媒生物控制、工业卫生、公共危害控制(包括大气污染控制、水污染控制、噪声控制等)。)，房屋卫生等。环境卫生是指应用细菌学、生物学、昆虫学、化学、物理学、健康教育、气象学、工程学等科学方法和手段，控制可能引起疾病的环境卫生事物和条件。
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