幼儿园中班音乐公开课教案《摘果子》含反思

带反思的中班音乐公开课教学计划《摘果子》适用于中班音乐主题教学活动，让孩子观察教师的示范动作，总结归纳与动作一致的语言提示，根据语言提示模仿学习舞步，感受音乐活泼欢快的天性，初步学会摘果、踮着脚跑的动作，积极参与活动，感受摘果的乐趣。带着反思来看看幼儿园中班音乐公开课教案《摘果子》。

　　活动目标：

1.感受音乐活泼欢快的天性，学习采摘水果、踮起脚尖跑步的动作。

2.通过观察教师的示范动作，总结归纳与动作一致的语言提示，并根据语言提示模仿学习舞步。

3.积极参加活动，感受采摘水果的乐趣。

4.学会二重唱。

5.愿意跟随老师和音乐，在老师的指导下用自然连贯的声音唱歌，愉快地参与音乐活动。　　重、难点：

学习采摘水果和用脚后跟和脚趾跑步的动作。　　活动准备：

103010音乐、动作地图、PPT(果园收获视频)、一筐水果和　　活动过程：.

(一)观看果园收获的视频，激发活动兴趣。

1.孩子们围成半圆形坐着，老师们播放果园丰收的视频。

(1)老师：秋天来了，果园里的水果怎么样了？(播放PPT图片)

(2)老师：农夫的叔叔想请孩子们帮忙摘水果。你喜欢吗？怎么去？

(二)学习掌握足跟、足趾慢跑的要领，并结合音乐节奏展示足跟、足趾慢跑的动作。

1.老师示范脚后跟和脚趾慢跑，孩子们边说边学。

(1)教师示范，孩子边说边学。

(2)展示图集1，观看图集分析动作。这个介绍叫做‘脚跟和脚趾慢跑’。

(3)老师总结：原来是跟、趾、跑、跑、跑、跑、跑，一共跑了三次。

(4)老师和孩子一起看地图，练习脚后跟和脚趾慢跑。

2.老师和孩子们一起听音乐，一起练习“脚跟和脚趾慢跑”。(序言和第1段)

(1)老师和孩子们听音乐，练习做“脚跟和脚趾慢跑”。

(2)请两个年幼的孩子做一个‘足跟慢跑’，再放一遍音乐，老师和孩子又会走到一边。

(3)学会背篓找果树；采摘水果的行为。

1.学会拿篮子和找果树。Atlas 2

2.学习摘水果的动作。Atlas 3

(1)问题：我们要去帮农民伯伯摘水果。怎么做？

(2)孩子自由练习，老师突出：用眼睛摘放水果。

(3)教师示范正确的动作并加以总结。

(4)老师和孩子一起练习摘水果。

3.老师和孩子们听音乐，练习拿篮子和找果树；采摘水果的行为。

(4)学会展示成绩，擦汗；跑去送水果的行为。

1.学会把成绩圈出来，擦汗。Atlas 4

2.学会跑步和送水果。Atlas 5

(1)老师：我们摘了这么多水果，就送给农民伯伯吧。我怎么去那里？最后怎么送？

3.老师和孩子听音乐练习展示成绩擦汗；跑去送水果的行为。

(5)展示完整的地图集，一起谈论它的内容。

1.老师和孩子们完整地谈论和做地图内容。

(6)孩子学习表演和摘水果。

1.播放音乐：听音乐，完全做节奏。(第一曲后：这里的水果我们已经摘完了，但是那里还有很多水果。我们去那边再挑一次。第二次，音乐老师可以带领孩子反方向摘水果。)　　结束活动.

1.老师展示了农民叔叔送来的水果，感谢孩子们帮忙摘水果。

2.回到教室，品尝水果。 教学反思：

本次活动采用直接进入主题的方式。孩子对内容感兴趣，能完全跟随老师的思路，积极回答问题。大部分孩子思维活跃，找到很多方法给小动物摘水果。最后，在模仿小动物时，孩子更感兴趣，通过操作来表达通俗易懂的故事内容，丰富了孩子的想象力，加深了对故事内容的理解。这次活动效果很好，老师和孩子的互动很好。如果我再次参加这个活动，我会让孩子们更自由地理解图片和阅读故事，给他们更多的空间。

小百科：摘果子是指在果树上摘果子，也是儿歌。

【幼儿园中班音乐公开课教案《摘果子》含反思】相关文章：

带反思的幼儿园艺术教学计划《摘果子》。

《鸵鸟的故事》幼儿园小班美术优秀教案与反思。

带反思的幼儿园大班美术欣赏教案《母鸡本领大》。

幼儿园大班美术活动教案《五彩脸谱》包含反思。

幼儿园大班教学计划《会跳舞的彩纸》。

幼儿园大班教学计划《拓墨借形想象》。

幼儿园小班教学计划《美丽的花》包含反思。

幼儿园小班教学计划《印染手帕》。

幼儿园小班教学计划《颜色》包含反思。

中学美术教案《热闹的大马路》包含反思。