带反思的小班游戏教案《小动物回家》适合小班游戏主题教学活动，让孩子练习听信号往指定方向跳或走，愿意和同龄人一起玩，体验游戏的乐趣，知道几种小动物熟悉的声音和自己喜欢的食物，培养孩子爱小动物、保护动物的欲望，在活动中听音乐、表演大胆的游戏。带着反思来看幼儿园小班游戏教案《小动物回家》。
[设计意图]
小动物一直深受孩子们的喜爱，尤其是我们小班的孩子们，他们对动物的声音和喜欢吃的东西非常好奇。因此，我根据孩子们的爱好安排了这次活动。[活动目标]
1.了解熟悉的小动物的声音和喜欢吃的食物，培养孩子爱小动物、保护小动物的欲望。
2.引导孩子练习听信号和按指定方向跳跃或行走，愿意和同龄人一起做游戏，体验游戏的乐趣。
3.在活动中，孩子们听音乐，做大胆的游戏。
4.通过活动，孩子们学会玩游戏，感受游戏的乐趣。[活动准备]
动物图片，幻灯片，魔杖，一些小动物喜欢吃的常见食物的图片。[活动过程]
1.导入：展示幻灯片，和孩子们谈论这些动物叫什么，它们喜欢吃什么。
2.魔棒变化：用魔棒把孩子变成动物，然后让孩子学习这种动物的声音。
3.和小动物玩游戏：讲解游戏内容：游戏开始时，老师说：“走路要轻，跑步要轻，我的小猫在喵喵叫！”这时，孩子立刻跑到小猫家，边跑边学小猫的叫声。当老师提到任何动物时，孩子就跑向动物屋。(规则：老师唱完儿歌，孩子才能跑。游戏重复3-5次，孩子对游戏的兴趣结束。)
4.游戏：给小动物喂食。根据动物的图片，找到动物的家，把喜欢的食物贴在相应的家里。
5.看一些动物的图片，回家查资料，看看这些动物喜欢吃什么。激发孩子进一步探索的兴趣，活动结束。教学反思：
孩子们对扮演小动物的角色非常感兴趣，大部分还会用动词说短句，但有些孩子在回家的过程中动作不对、不协调。因此，我认为可以将原来的教学设计调整为：活动前的体验要做好更充分的准备，让孩子更了解动物的活动。在平时的活动中，要加强孩子的体能训练，发展各肢体的平衡能力。
百科全书：动物分类学家根据动物的各种特征(形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等)对动物进行分类。)，并依次将其分为门、纲、目、科、属、种六个主要等级。根据化石研究，地球上最早的动物起源于海洋。
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