小班游戏教案《小手变变变》带反思适合小班游戏主题教学活动，让孩子培养敏锐的观察能力、手指的灵活度，体验游戏的快乐，初步培养孩子用已有的生活经验解决问题的能力。来看幼儿园小班游戏《小手变变变》带反思教案。
主要领域：
游戏 相关领域：
语言 活动目标：
培养手指的灵活性，体验游戏的乐趣。
培养孩子敏锐的观察能力。
培养孩子用现有的生活经验解决问题的能力。 主要形式：
集体 课时安排：
一个课时，30分钟 重点难点：.
专注：体验游戏的快乐。
困难：学习游戏规则， 活动准备：.
儿歌体验准备 玩法：.
儿歌解说。
我的小手变了，变了，变了，一边说话一边拍手，
把你的手枪换成手枪，手枪，手枪，用手换手枪。
把剪刀换成剪刀，剪刀，剪刀，手换成剪刀。
改变鸡的叽里咕噜、叽里咕噜、叽里咕噜的动作，拇指和食指相互接触，另外三个手指弯曲并紧紧地嵌套，使鸡的嘴呈一上一下的形状。
只有小鸭嘎、嘎、嘎，右手掌压在左手背上，使其成为扁嘴小鸭。
一只鸟飞啊飞啊飞，左手手掌压右手手掌，拇指贴在一起。
左手四个手指和右手四个手指一起模仿鸟类。
飞行的行为。
教学反思：
游戏是最适合促进儿童主体性和个性化教育的形式。因此，教师要积极将观念转化为行为，注重在活动中观察和捕捉孩子的兴趣，抓住机会，及时引导，从而鼓励孩子深度游戏，让孩子在健康的游戏中得到更多的发展。
百科：除了天生有缺陷或增生之外，大多数人都有一只左手和一只右手，每只手有五个手指，包括三个食指、中指、无名指和小指(也叫尾指)，只有两个拇指，但也有可能他们出生时就有一个六指。五指尖端有指甲，每个手指都有自己的长度，比手掌末端长。手掌的中心叫手掌，手掌上有掌纹。掌纹会随着时间的推移而加深，所以老年人的掌纹总是比新生儿的要深。手掌和手指的一侧有指纹，但手背没有。
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