幼儿园小班科学教案《植物》含反思

带反思的科学教案《植物》适用于小班科学主题教学活动，让孩子乐于参与种植活动，学会观察比较，用简单的文字描述自己的发现。在了解黄瓜、辣椒生长过程的基础上，已知植物一般按照播种、发芽、长叶、开花、结果的过程生长，激发了孩子对科学活动的兴趣。带着反思来看幼儿园科学教案《植物》。

活动目标：

1.在了解黄瓜和辣椒的生长过程的基础上，我们知道植物一般是通过播种、发芽、长叶、开花和结果来生长的。

2.乐于参与种植活动，学会观察和比较，用简单的语言描述你的发现。

3.激发孩子对科学活动的兴趣。

4.活动中，引导幼儿认真观察发现现象，用实证研究科学现象。

5.培养孩子的观察能力和动手操作能力。活动准备：

1.黄瓜和辣椒生长过程的一些照片，动画《植物是如何生长的》。

2.孩子们有一个成长分类表和一个记录表。活动过程：

第一，唤起记忆。

前段时间，我们和江老师一起在一班的试验田里种了一些种子和。为了照顾好他们，孩子们也被分为种子组和昕薇组。种子组的宝宝是谁？昕薇的婴儿在哪里？

二、观察比较：植物是如何生长的？

随着种子和昕薇的长大，老师给他们拍了一些照片。展示照片，依次观察和比较：

1.我们种的是什么种子？种子组的宝宝在做什么？

2.哇，种子怎么了？

3.看一看。现在的昕薇和刚才的小蕾有什么区别？

4.看，这是昕薇集团的昕薇刚刚种下的，很像种子集团的昕薇。现在，你看到了什么？

5.这是什么植物种子？你怎麽知道？

三是提炼总结。

1.你看，一颗小种子将长成昕薇，昕薇将继续生长并结出果实。事实上，种子组的昕薇会像辣椒组的昕薇一样开花结果。很多植物都是这样长大的。(看动画)

2.再次欣赏动画，尝试用肢体动作表达植物生长的变化。

第四，操作非常积极。

根据植物的生长过程按图片排序。教学反思：

在整个活动中，利用孩子的好奇心激发他们的学习兴趣，达到了预期的目的，效果非常好，甚至超过了预期的效果。整个活动不仅让孩子们体验到了实验成功时的快乐，增强了他们的自信心，也知道了保护环境的必要性。同时也培养了孩子的观察能力和动手操作能力。在中产阶级中开展这项活动是非常有意义和必要的。

百科全书：植物是生命的主要形式之一，包括常见的生物，如树木、灌木、藤蔓、草、蕨类植物、绿藻和地衣。在种子植物、苔藓植物、蕨类植物和裸子植物中，估计现有约35万种。绿色植物的大部分能量是通过光合作用从阳光中获得的，温度、湿度、光照和淡水是植物生存的基本要求。

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