小班科学游戏教案《有趣的水》带反思适合小班科学主题教学活动，让孩子懂得珍惜水，有节约水的意识，感受水的流动性，通过活动激发孩子探索的欲望。来看看幼儿园小班科学游戏《有趣的水》带反思教案。
活动目标：
1.感受水的流动性。
2.懂得珍惜水，有节水意识。
3.通过活动激发孩子探索的欲望。
4.遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。
5.引导孩子快乐参与游戏，认真遵守游戏规则。活动准备：
一盆水，一个沙漏，一个盖子很紧的空瓶子，一根吸管，一个带孔的小桶，和一块海绵。活动过程：
第一，引起兴趣，发现问题。
1.游戏：在水站活动激发孩子玩水的兴趣。
2.问题：我们怎样才能把水移到另一个桶里？
二、猜测和探究问题：你打算用什么工具来运输？
第三，提出问题，解决问题。
1.问题：猜猜这里有哪些工具可以让你成功？
2.问题：我们怎么知道？
四、通过操作，进行验证。
1.使用工具体验运输水的乐趣和水流动的特性。
实验结束后，总结哪个工具成功了，为什么？
2.问题：带孔的工具水怎么样？
3.玩游戏2:漂流瓶把空瓶子放在盆里，让瓶子漂到另一边。
进一步感受水流的特性。活动延伸：
水对我们有什么用？教学反思：
带领孩子再次深入探索，为孩子留下探索和延伸的空间。整个活动给孩子们一个比较轻松的氛围，老师只是在活动中充当支持者、鼓励者、伙伴和引导者，用心倾听孩子们的表达，并及时进行梳理和总结。
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