一、活动目标：
1、通过观察找出物体排列的规律，并愿意用语言来表达规律。
2.尽量自己整理各种规则，并运用到具体的实践中(用各种材料串成正规的羊肉串)。
3.体验排序的乐趣。
二、活动准备：
儿童烤串的各种材料：不同形状的纸片；瓜果(茄子、胡萝卜、莲藕)
碎片)不同颜色和长度的吸管；一只竹竿手。
三.活动流程：
(一)教师谈话引出。
孩子们，我要开一家羊肉串店，想请孩子们帮我串羊肉串。
(2)老师随机邀请一个幼儿上来，和老师同时用同样的材料串一串羊肉串。
请比较这两种烤串的区别。老师引导孩子发现规律和不规律。
(3)让3-5个孩子按常规顺序串羊肉串。
孩子们一起观察和寻找法律，并对其进行分析。
1.孩子们想象规则，互相表达。
2.儿童操作活动-烤串。
3.互相介绍你们的羊肉串。
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