幼儿园大班计算活动：破译电话号码

活动目标：

1.通过破译电话号码提高孩子的加减题能力。

2.激发孩子师生情感交流的欲望，愿意和朋友交换电话号码。

活动准备：

1.活动2之前，孩子们会记住家里的电话号码。记录电话号码的表格和笔。

活动设计：

1、引起破译电话号码的兴趣，了解破译方法。

2.激发孩子破译电话号码的兴趣。

老师：“再过几天，孩子们就要离开幼儿园，去上小学了。你会想念你的老师吗？

健康：是的。

老师：那你有什么办法联系我吗？健康：上网和老师聊天，写信，来幼儿园，给老师打电话：你觉得哪种方法最方便？你能尽快找到我吗？

总结：打电话是保持联系的好方法，因为它非常方便快捷。

2.破译老师家的电话号码：‘你知道我家的电话号码吗？

健康：不知道。快告诉我们。老师：老师已经把我家的电话号码编成密码题了。如果你能破译这个密码问题，那么你就会知道我家的电话号码。我们如何破译它？请把这里每个问题的答案按顺序排出来，然后我家的电话号码就会被破译。每个人都应该仔细破译。破译后，我们会打电话核实。

让八个孩子中的每个人破译一个题目。孩子们破译完了，让我们一起验证一下，看看他们的题目是否被正确破译了。第一个问题是(…)。让我们一起读它。第二个问题是(……)。让我们一起破译它。这个是(…)。最后我们破译的号码是59650836。

这个号码已经被破译了。是老师家里的电话吗？让我们打个电话试试。谁会喜欢呢？让我们打电话试试。孩子们给她念了号码.拨这个号码。请拨号后.问一个问题。这是徐先生家的电话吗？请问，你是徐老师的谁？

3.试破译一个特殊的电话号码老师：我们刚才破译的电话号码是一个8位数的固定电话，也就是家庭电话。所有的电话号码都是八位数吗？还有哪些电话号码？(手机、应急电话11位数字)请分别出示110、119、120个电话号码，请孩子们破译总结：在我们的生活中，有些紧急的事情有时会发生，遇到不同的紧急事情，我们可以拨打这些不同性质的号码，但平时千万不要随便打这些电话。

三、拓展思路进一步丰富孩子的知识1。除了119、110和120，你还知道哪些特殊的数字？

问题：这三个电话号码和家里的电话号码有什么区别？我们什么时候拨这些特殊的电话号码？(匪警110免费111*中国邮政基本话费114*查号台基本话费119免费火警120免费急救121*天气报告等公共服务基本话费122免费交通事故报警123*政府热线基本话费)2。记录朋友家的电话号码。

反射：

总的来说，这个班组织得很好。孩子们很快就要离开幼儿园去上小学了。现在通讯设施非常发达，很多学生家里都有电话和手机。他们通常用电话和手机联系朋友，当然也需要父母的帮助。这门课可以让孩子更多地了解电话和手机，也可以通过这些活动增加他们的感受。我可以通过计算数字来解出电话号码，既能让孩子产生探究的兴趣，又能让他们锻炼数学能力。

然而，许多孩子没有正确地做这道题。可能是他们平时数学题做得比较少，对数学题认识不透彻，需要进一步加强和改进。我上课的语言不是很简洁，需要改进。通过课后的每一次反思，我们可以了解自己，在未来的教学中取得更大的进步。

【幼儿园大班计算活动：破译电话号码】相关文章：

幼儿园中班的数学活动：有趣的梯形。

幼儿园中班数学活动教案：寻找网格。

幼儿园中班开放日家长蒙台梭利数学教案：理解相邻数字。

幼儿园大班数学教案：学习作文5。

幼儿园情境数学游戏：小瓢虫。

幼儿园大班数学教案：认识10以内的单双号。

幼儿园大班数学活动《我的右手》。

幼儿园中班数学教案：我们身边的代价。

大班数学：猫和老鼠。

幼儿园中班数学活动教案：小动物住新房。

幼儿园大班公开课教案：橘子有多少瓣？

幼儿园大班数学活动教案：剥花生。