带反思的中班音乐素质教案《豆豆买豆豆》适用于中班音乐主题教学活动，让孩子结合生活经历，通过观察图片，认识各种豆子的名称，初步感知方位词，理解歌曲内容。他们可以根据音乐有节奏地唱歌，知道豆子和“痘”的区别，感受歌曲中同音字的趣味性。来看看幼儿园中班音乐素质教案《豆豆买豆豆》带反思教案。
【活动目标】
1.理解歌曲内容，能够根据音乐有节奏地演唱歌曲。
2.结合生活经验，通过观察图片了解各种豆子的名称，初步感知方位词。
3.知道豆子和“痘”的区别，感受歌曲中同音字的趣味。
4.感受歌曲中亲切的情感，用亲切的语气演唱。
5.感受音乐的节奏，愿意参与音乐游戏活动，体验游戏的快乐。 【活动准备】
孩子们用书、挂图、豆子、歌曲和音乐。 【活动过程】
1.给孩子放音乐听豆豆在哪里买的豆子，买了哪些豆子。
第二，展示豆子。请告诉孩子们歌曲中的豆子。
1.让孩子们找出歌曲中提到的豆子，并展示相应的豆子图片供孩子们观察。
2.老师展示了“豆子”，告诉孩子们黑豆、黄豆、绿豆、红豆都是豆子。
3.讨论为什么不买水痘。水痘不是豆，是传染病，没人要。
第三，学会唱歌。
1.请根据图片提示学会唱歌。
2.让孩子们一边跟着节奏唱歌。
3.要求孩子们根据歌曲内容创造相应的动作，初步感知方向性词语。
第四，游戏：抓豆子。
怎么玩：游戏一开始，大家都带了各种豆子的汉字卡片，站成圆圈当各种豆子。一个人做了小豆子，绕着圈子走。歌曲结束后，豆子们迅速回到座位上。那些没有回到座位上或在歌曲结束时被小兜兜抓住的人脸上会出一个红色的“痘”。经过多次统计，谁脸上的“痘”最多，谁就会执行这个程序。 教学反思：
这门课整体效果不错。孩子们在学习音乐的过程中享受音乐，课堂教学目标基本实现。缺点是个别学生有时会做一些小的课堂动作，影响教学。其次，缺乏学生的主动性，应该设计一些合作和交流的环节。教师要认真反思，从教学环节的设计入手，努力减少走神的学生，充分调动每个孩子学习音乐的积极性。
百科全书：豆类，发音为：d .汉字的基本意思是指双子叶植物的一个科，包括木本和草本植物，如‘紫檀’‘槐树’‘黄豆’‘绿豆’‘红豆’‘豌豆’‘落花生(花生)’等。通常被称为豆类，也指这些植物的种子。形状像豆子的东西，如“土豆”。
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