数学教案《1和许多》带反思适用于小班数学主题教学活动，让孩子知道1和多的关系，并知道多可以分为1、1.一篇文章一篇文章.有很多在一起。学会区分一个物体和多个物体，可以激发孩子对对数的兴趣，发展他们的感知能力。来看看幼儿园小班数学《1和许多》，包括反思教案。
活动目标
1.学会区分一个物体和许多物体。
2.知道1和多的关系，知道多可以分为一篇，一篇.第1条，第1条.加起来有很多。
3.激发孩子对对数的兴趣，发展他们的感知能力。
4、能正确说出什么是1，什么是多。
5.激发孩子的学习兴趣，体验数学活动的快乐。活动准备
一些小动物的图片，一些小鱼的图片和音乐磁带《去郊游》。活动过程：
首先，谈话引出了话题：“今天天气真好，我们一起去郊游，好吗？”
和孩子一起听音乐《去郊游》。带领孩子活动后，坐在座位上准备上课。
第二，理解1和多的关系。
1.巩固孩子对数量1的理解。
003010音乐响起，老师：今天是谁的生日？展示一张猫的房子的照片。今天是猫的生日。让我们看看谁和猫一起过生日，好吗？
家里有一只小猫和一个生日蛋糕，加强了对1的理解。
2.知道很多1加起来就是很多。
敲门，敲门，敲门，是谁？一只小狗、一只兔子、一只鸡、一只小青蛙、一只白鹅、一头小牛、一头小猪和许多小动物来了。老师指导孩子们说“许多小动物”。许多小动物是谁？小狗、兔子、小鸡、青蛙、白鹅、小牛、小鸭和小猪。今天是小猫的生日。
很多可以分为很多。
他们给小猫的生日礼物是什么？(老师展示了许多小鱼)，并引导孩子们说出许多小鱼的名字。老师在每只小动物旁边放了许多小鱼，说：让我们看看每只小动物给了小猫多少小鱼。1.让孩子知道很多可以分成很多。1.老师又重复了一遍：小猫生日那天，很多小动物都来了。他们每个人都给了小猫一条小鱼，并送了许多小鱼。
小动物说：“我们给小猫带了很多小鱼”，通过小动物的礼物“我给小猫带了一条小鱼”，我知道很多小鱼可以分为一条、一条和一条。
第三，通过游戏，让孩子进一步掌握1和多的关系。
为了小猫的生日，孩子们也为它准备了礼物。老师展示了许多小鱼。(孩子们说：“很多鱼”)孩子们会把小鱼给小猫吗？老师把鱼分发给孩子们，每人一条小鱼，说：“很多小鱼可以一条一条地分成”。
孩子们给小猫送礼物，说：“我给小猫一条小鱼。”最后，小猫得到许多小鱼。让孩子多了解1和多的关系。
第四，孩子们听郊游音乐休息。活动延伸：
当孩子们到达院子时，他们会捡起树叶，每人一片，这样就有很多了。
引导孩子在周围寻找“1”或“多”的物体。教学反思：
教师首先要在课前彻底了解教材，根据孩子的年龄特点设计教学方法，并善于课后认真反思，找出不足，改进和提高教学水平。在小班数学《祝你生日快乐》的教学中，针对小班孩子生活经验不丰富，参与活动时注意力容易分散的特点，我采用了让孩子直接参与教学活动的情境教学法，让孩子在有趣、直观、生动的场景中时刻以角色的身份参与游戏。
1是自然数，最小的正整数，介于0和2之间的整数，最小的正奇数。1是有理数、个位数和个奇数。1既不是素数，也不是复合数。1的n次方(nR)等于1。
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