中班下学期带反思的音乐教案《采蘑菇的小姑娘》适合中班音乐主题教学活动。让孩子们根据歌词创作不同方向的采菇动作，复习巩固跟趾慢跑，愿意大胆展示舞蹈《采蘑菇的小姑娘》。你知道如何找到一个地方跳舞，并与你的同龄人分享空间。来看看幼儿园中班下学期带反思的音乐教案《采蘑菇的小姑娘》。
活动目标：
1.复习巩固跟趾慢跑，愿意大胆表演舞蹈《采蘑菇的小姑娘》。
2.根据歌词创作不同方向的采菇动作。
3.知道在哪里跳舞，与同伴分享空间。
4.听音乐，试着分辨音乐的速度和重量，跟着节奏走。
5.感受音乐欢快温暖的情绪。 活动准备：
1.教学挂图和教学光盘。
2.四个铃鼓，两对铃铛，四对花园舞蹈板，图片-花园和孩子。 活动过程：
1.导入图片，激发孩子的兴趣。
老师：图中的孩子在哪里？他们幸福吗？
他们打算快乐地做什么？(激发孩子的想象力。)
2.感受音乐。
(1)播放音乐，让孩子感受音乐。谁是音乐中的英雄？她是怎么采蘑菇的？她的心情怎么样？)
(2)引导孩子讨论。小女孩是怎么采蘑菇的？她为什么这么开心？你听完后感觉如何？)让孩子深刻理解音乐带来的感受和音乐表演的内容，训练孩子的听力水平。
3.分析歌曲结构，讨论编排方案。
(1)根据音乐，引导孩子分析这段音乐可以分为几个部分，哪些部分。
老师分段播放音乐，让孩子熟悉音乐的节奏，了解分段的原因。
(2)掌握X和XX的节奏和音型。
把节奏谱贴在黑板上，问有没有孩子会弹这个节奏并纠正。
让孩子跟着老师，用小手拍出节奏，然后用身体其他部位在音乐合适的地方(跺脚、抖手腕、拍肩膀等)跟着老师拍出节奏。)，让音乐的节奏更加生动有趣。
请要求孩子在舞台上示范并使用肢体语言。
4.设计匹配方案。
(1)孩子选择自己喜欢的乐器，手里拿着自己的乐器弹奏这首歌的节奏，一起探索是否好听。
(2)与孩子讨论如何作曲并逐句分析。用乐器尝试每一个方案。
5、根据指挥合奏，注意表情、音量。
(1)在老师的指导下，孩子们尝试演奏乐器，表演结束。老师点评，因为孩子不懂乐器，不掌握音乐的结构，需要提高音量和音色。
(2)老师介绍了三种乐器以及在音乐中如何配合才能发出声音，并让孩子们试着演奏，看看是否比刚才的那些好。
(3)提醒孩子带微笑。女生在音乐中采蘑菇是什么心情？ 活动延伸：
在科学活动中，我们可以向孩子们介绍一些关于蘑菇生长的知识。 教学反思：
我用歌曲介绍新课，欢快的节奏让孩子们的情绪非常高涨。接下来的研究准备工作很容易就完成了，这是意料之外的。阅读课文和记忆新单词几乎不需要什么努力。我打算在第一节课的时间里熟悉地阅读课文，记忆新单词，抛出问题，让尖子生尝试解决问题。我测试C学生，帮助他们巩固。然而，当孩子们情绪高涨时，他们都很好地解决了这个问题。
小百科：蘑菇(学名：蘑菇)由菌丝体和子实体组成。菌丝体是营养器官，子实体是生殖器官。蘑菇有多达36000种性别，成熟的孢子萌发成菌丝。
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