【设计意图】大班的孩子对数字的概念有了初步的了解。孩子学完10以内的数字后，为了让孩子更熟练地认识相似的数字，让孩子知道每个数字都有一个相邻的数字宝贝，让孩子告诉自己的数学知识，每个数字比相邻的两个数字多一个，少一个。因此，本节教学活动的设计主要以游戏为主。通过游戏，引导孩子在“玩”中学习数字，在“玩”中练习数字，在“玩”中学习计算，在“竞争”中获得勇气。趣味游戏激发孩子学习数学的兴趣，将枯燥的数学知识融入游戏，在游戏活动中培养孩子的合作意识和能力。
[活动目标]
1、让孩子知道每个数字都有相邻数的概念，并掌握10以内整数的相邻数。
一个
3.通过游戏培养孩子对数学活动的兴趣，通过游戏互动学习数学。让孩子在活动中体验合作游戏的快乐。
[活动准备]
1、1-10张数字卡。
2.动物房和小动物(小狗、小猫、兔子、猴子和狐狸)的图片。
3.空纸箱。
[活动流程]
1、教师谈话导入：
(1)风景林中，一条小河缓缓流过。小树林旁边有一座漂亮的建筑，里面住着许多小动物。让我们看看谁住在里面，好吗？
老师展示有小动物的建筑图片：小狗(一楼)、小猫(二楼)、兔子(三楼)、猴子(四楼)和狐狸(五楼)。谁能说出这些小动物的邻居是谁？
(2)孩子知道小动物的邻居是谁，所以请看看你的左右邻居是谁。孩子们互动，老师观察。
(3)老师：我们的孩子都有邻居。数码宝贝也想找邻居。你想帮他吗？我们一起去看看他们的邻居吧！
(4)教师出示1-10张数字卡片，让孩子知道任何数字都有相邻关系(多一张少一张)。
(5)老师拿出10以内任意三张相邻的数字卡片，让孩子对这三个数字进行排队，引导他们按顺序排队。
2.游戏开始了。
游戏一：找朋友。
孩子拿着1-10张数字卡片依次排队，老师带着孩子说儿歌：
宝贝转过身，宝贝看了一眼，
向左看，向右看，看到很多朋友。
你的朋友是谁？请过来告诉我。
孩子们大声告诉对方谁是他们的朋友。孩子们可以交换数字卡片，玩几次，进一步了解相邻数字之间的排列关系。
游戏二：摸彩票。
孩子们用1-9的数字卡在盒子里摸，找出一个数字，并告诉它相邻的数字，正确的那个将获奖。(奖励一个笑脸娃娃)我们一起玩吧。
游戏三：找朋友。
每个孩子都有一张1到10的数字卡片，放在桌子上。老师拿出任何一个数字，让孩子们找出它的相邻数字，看看哪个孩子反应最快。
[活动扩展]
在科学区放上1到10的数字卡片和不同颜色的小球，让孩子进一步探索10以内每个数字的相邻数字。
【教学反思】
因为游戏贯穿了整个教学活动，孩子是整个活动的主体，激发了孩子的学习热情和兴趣。通过观察幼儿游戏活动的过程，发现幼儿理解了相邻数字之间的关系，在游戏中体验到了合作的快乐，从而培养了幼儿的合作意识和能力。
【幼儿园大班数学教案：数码宝贝找邻居】相关文章：
幼儿园大班数学活动教案《看图编9以内的应用题》。
幼儿园大班数学教案：理解奇数和偶数。
幼儿园中班数学教案：学习6以内的序数。
幼儿园中班数学教案：按钮分类。
幼儿园大班数学活动教案：花开凯(7分)。
幼儿园中班数学教案：美丽多彩的旗帜。
幼儿园中班数学教案活动：小水滴找邻居。
温妮的生日(中班数学)。
幼儿园大班数学活动教案：等分与四分法。
幼儿园大班数学教案《学习按规律排序》。
中班数学活动：比较高和短。
幼儿园大班数学活动：跷跷板。
