中课反思科学教案《流水吸管》适用于中课科学主题教学活动。通过活动，可以激发孩子有合作和尝试探索科学的欲望。通过给小金鱼换水，可以感知到有趣的虹吸现象，并通过实验培养相互的礼貌和学习分工合作的能力。来看看幼儿园中班带反思的科学教案《流水吸管》。
【活动目标】
1.给小金鱼换水，感受有趣的虹吸现象。
2.通过活动，激发孩子合作动手尝试的欲望和探索科学的兴趣。
3.培养相互礼貌，通过实验学习分工合作的能力。
4.学会用各种形式记录你的发现，比如语言和符号。
教研目标：探索如何利用虹吸原理解决生活中的问题。 【活动准备】
1.纸杯、吸管、水桶、喷嘴、软管、勺子、毛巾、金鱼缸等。
2.多媒体课件。 【活动过程】
首先，引起孩子的兴趣。
老师：孩子们，你们喜欢玩水吗？今天，老师会和你在水里玩，好吗？
老师展示带有吸管的纸杯，让孩子们猜。
老师：看，这是什么？(孩子回答后，出示课件)这是一个带吸管的纸杯，呈弧形，一端高一端低，还有一杯水。老师，把这杯水倒进去。你能猜到水会不会从吸管里流出来吗？
二、孩子的第一个操作：猜一猜，试一试。
老师：这里有两个一模一样的杯子，都装有吸管。我想邀请一个孩子和一个老师一起工作。我们会一起倒一杯水，看看水会不会从吸管里流出来。
请其中一位老师上前，其他小朋友仔细观察。
老师：嘿，为什么我的水从吸管里流出来，但是为什么孩子们的水没有流出来？(孩子猜，抽出了多少水。)
老师：原来还需要多一点水，才能有人从吸管里流出来。那么要加多少水才能流出吸管呢？
给幼儿提供一大盆水，自己带水。孩子们自己操作。
老师：你成功了吗？水在哪里？它出来了。
总结：原来，为了让水从吸管中流出，我们只需要在吸管顶部加水，使吸管完全在水中。这是为什么？(幼儿可以自由猜测。)
老师总结：起初，吸管里有空气。我们加水后，水会慢慢挤出吸管里的空气。当我们往吸管里加水时，挤水的力会加大，吸管里的水会从弯曲的部分流出来。这是虹吸现象。
三、经验转移：给小金鱼换水。
老师：现在我们用这个虹吸原理给我们的小金鱼换水。小金鱼有点不开心。它说它的生活环境有点不舒服，因为水不干净。他想请孩子们帮他换上干净的水。老师给你带来了一个管子，上面有一个小喷水器。让我们想想我们应该做些什么来使水从管道中流出。
老师：一个人把吸管插入水中，用手固定。另一个人用双手握住喷嘴，用两个拇指连续按压，仔细观察管道内的水。当有人从喷嘴喷出时，按喷嘴的孩子会把管子放下，放在比鱼缸低的地方，然后拔出喷嘴。固定吸管的孩子一定要固定牢固，不能让吸管跑出水面。
老师：请找你的搭档给金鱼换水。(孩子的合作操作，老师的指导和帮助。)
老师：你给金鱼换水了吗？换水时，管道中的空气必须全部排出。然后，管子的出水端必须低于鱼缸中的管子，这样水才会沿着管子流出。
四是总结拓展经验。
老师：其实虹吸原理在我们生活中的应用非常广泛。
边看课件图片边介绍。
让我们回到生活中，找出虹吸原理在哪里也被使用。 教学反思：
在整个活动过程中，思路清晰，教学状态自然，可以按照教案的流程进行上课。但是整个活动过程的氛围有点重，不能体现孩子对活动的享受。
百科全书：吸管，英文叫饮水管，是一种圆柱形中空塑料制品。它的主要功能是用杯子喝饮料，也用来吸一些熟动物的骨髓。直径一般在0.5厘米左右，但用来吸酸奶、泡茶等饮料时，会用较粗的吸管，有些吸管直径1.2厘米。一些直径极小的稀有吸管用于饮用热饮。
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