带反思的小班科学教案《泡泡》适合小班科学主题教学活动，让孩子在活动中体验到成功的喜悦，发展孩子科学学习的核心，激发孩子探究的兴趣，愿意与同伴合作玩游戏，体验游戏的快乐。带着反思来看幼儿园小班科学教案《泡泡》。
活动意图：
开发儿童科学学习的核心，激发他们的探究兴趣。
在活动中，让孩子们体验成功的喜悦。
愿意和同龄人一起玩游戏，体验游戏的乐趣。游戏目标：
1.用不同形状的工具吹泡泡。泡泡是圆的。
2.愿意大胆尝试，与同行分享经验。
3.活动中，引导幼儿认真观察发现现象，用实证研究科学现象。
4.培养动手观察和操作能力，掌握简单的实验记录方法。
5.激发孩子对科学活动的兴趣。材料准备：
洗衣粉、洗涤剂、洗手液、洗发水、盛有温水的容器、有标记的吸管、纸巾和湿巾。游戏玩法：
一、故事《小熊吹泡泡》。
想办法帮助熊。
第二，做泡水。
1.在水中加入洗衣粉、洗涤剂、洗手液、洗发水或肥皂，就可以了。
2.用不同的工具吹泡泡？
第三，吹，吹泡泡。
展示工具：方形、三角形、矩形、心形、花形工具等。用不同形状的工具吹泡泡，探索泡泡的形状。
总结：任何形状的工具吹出的气泡都是圆的。
第四，结束游戏。
音乐节奏《吹泡泡》活动反思：.
这个科学游戏适合各个年龄段孩子的心理特点。儿童科学学习的核心是激发儿童的好奇心和求知欲，体验探究过程，培养初步的探究能力。在活动过程中，针对不同能力的孩子提出不同的问题，因材施教，逐渐探索奥秘，自然学习科学，从而促进每个孩子的发展。
百科全书：气泡是水的表面张力形成的。这种拉力是物体在受到拉力时，存在于物体内部并垂直于相邻两部分接触面的相互牵引力。水面上水分子之间的引力比水分子和空气之间的引力大。
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