中班带反思的科学教案《小蝌蚪变青蛙》适合在中班开展科学主题教学活动，让孩子用身体动作展示蝌蚪变成青蛙的过程，并表现出对蝌蚪的喜爱，了解它们的外貌特征和生活习性，掌握它们生长变化的过程。来看看幼儿园中班带反思的科学教案《小蝌蚪变青蛙》。
活动目标
1.培养对蝌蚪的爱。
2.蝌蚪变成青蛙的过程可以用肢体动作来表达。
3.了解蝌蚪的形态特征和生活习性，掌握其生长变化的过程。
4.培养探索自然的兴趣。
5.在活动中，让孩子们体验成功的喜悦。重、难点
重点：了解蝌蚪的形态特征和生活习性。
难点：掌握蝌蚪的生长变化过程。活动准备
1.养了许多蝌蚪。
2.蝌蚪变成青蛙的视频和ppt。
3.4组蝌蚪成长操作图。活动过程
首先，观察物体，了解蝌蚪的形状特征和生活习性。
导读：听《小蝌蚪找妈妈》的歌，进入活动室。
春天来了，青蛙妈妈带着她的蝌蚪在河里游泳。看，孩子们，河里有什么？
老师：是的，它是一只蝌蚪。看，孩子们，蝌蚪是什么样子的？观察放在活动室的蝌蚪，引导孩子观察讨论。
问：1。蝌蚪长什么样？
2.什么颜色？
3.它住在哪里？
4.蝌蚪吃什么？
5.你怎么游泳？
请学习蝌蚪如何游泳。
总结；蝌蚪有黑色的大脑袋，细长的尾巴和圆圆的身体。它们生活在水中，吃藻类、浮游生物和面包屑。
二、观看PPT，探索蝌蚪的生长过程。
1.探索蝌蚪的生长过程。
问：蝌蚪长大后会变成什么样？(青蛙)看：PPT2。
青蛙长什么样？PPT3，你头上是什么？你穿什么颜色？肚子露出什么颜色？
蝌蚪和青蛙有什么区别？(颜色、尾巴、腿、生活方式、游泳姿势)
蝌蚪是怎么变成青蛙的？让我们一起来看看。(老师一边放PPT一边讲述蝌蚪变成青蛙的过程)蛋PPT3 ——蝌蚪PPT4-——长背ppt5 ——长前腿PPT6——尾巴缩短消失3354青蛙PPT7。
像青蛙这样生活在水中和陆地上的小动物被称为两栖动物。
2.引导孩子排出蝌蚪，变成青蛙。
老师准备了一些图片，并逐一展示。老师打乱了顺序，让孩子们把它们贴在背景图片上。
儿童布局点评。
孩子们都在正确的一排。看青蛙妈妈下的蛋，——，变成蝌蚪，——，长回来，——，然后长前腿，——，缩短尾巴，——，变成青蛙(青蛙)，——，欣赏(变化过程PPT)。
第三，看视频，模拟游戏，巩固对蝌蚪生长过程的认识。
怎么玩：老师拍照，孩子做相应的动作。卵(孩子蹲伏，双手抱腿，低着头，围成一个圈)蝌蚪(孩子让蝌蚪游泳)长回来(孩子拉伸后退，推啊推)，前腿(胳膊伸着游泳)，青蛙(手张开，青蛙跳)。
听一次音乐，玩一次游戏。
4.探索青蛙激发孩子保护青蛙、关爱蝌蚪的良好情感的能力。
青蛙有什么技能？我们应该如何保护青蛙？
老师总结：青蛙不仅会唱歌，还会抓害虫，保护庄稼，所以我们不应该抓蝌蚪和青蛙，以免让坏人伤害它们。我们今天抓到的蝌蚪也应该送到河里，这样它才能长大，变成青蛙。
动词（verb的缩写）活动的扩展。
变成青蛙帮助农民捕捉害虫。(听音乐《小青蛙找家》，离开活动室)。教学反思：
在整个活动中，利用孩子的好奇心激发他们的学习兴趣，达到了预期的目的，效果非常好，甚至超过了预期的效果。整个活动不仅让孩子们体验到了实验成功时的快乐，增强了他们的自信心，也知道了保护环境的必要性。同时也培养了孩子的观察能力和动手操作能力。在中产阶级中开展这项活动是非常有意义和必要的。
小百科：蝌蚪(英文：tadpole)，写于古代，是青蛙、蟾蜍、蝾螈、蝾螈等两栖动物的幼虫，又称蛤蟆球。新孵化的蝌蚪呈纺锤形，无四肢、无嘴、无内鳃，长尾巴，两侧扁平，头部两侧有分枝的外鳃，吸附在水生植物上，由体内剩余的卵黄供给营养。主要是群居。蝌蚪成熟后开始退化，逐渐长出四肢，然后(对于青蛙和蟾蜍)尾巴通过凋亡(控制细胞死亡)逐渐退化。
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