活动：
1。学会根据两个骰子点数写出相应的复合公式。
2。培养分析问题的能力。
重点难点：培养分析问题的能力教具准备两个大骰子；小骰子、笔、记录纸和五角星。
活动：
看骰子。1.看老师手里拿着什么。(小骰子)哪里可以看到？2.我们来看看骰子是由多少个面组成的？每张脸上的点是一样的吗？(每人一个)2。玩骰子1。老师拿出一个大骰子，轻轻地扔在地上。请让孩子们看看几点了。你怎么看？
2.老师在地上轻轻把两个大骰子一起掷出，让孩子们看看自己得了多少分。(就是一起数两个骰子上的点)3。老师示范写合成公式。告诉孩子们一起多少钱。
4.请一个孩子上来像刚才老师一样掷骰子，写出合成公式。5.老师讲解操作要求后，孩子操作，老师巡回指导。(操作需要：人成对。其中一个孩子手里拿着两个小骰子，然后轻轻地扔在桌子上。请另一个孩子写一个复合公式。掷骰子的孩子检查自己写的字是否正确，如果正确，就给五角星。然后另一个人掷骰子继续操作。6.让孩子们调出自己的记录纸，老师会贴在黑板上，看谁获得的五角星最多。
游戏：掷骰子。老师掷骰子。孩子们根据骰子上的点数手拉手站在一起。
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