带反思的中班语文教案《美丽的祖国》适用于中班语文主题教学活动，让孩子感受诗歌的意境，学会用柔和优美的声音背诵诗歌，尝试临摹诗歌，理解诗歌中“祖国”的含义，知道祖国很大很美，产生自豪感，学会带着情感背诵诗歌，大胆参与讨论。来看看幼儿园中班语文《美丽的祖国》带反思教案。
活动目标
1.懂得诗歌中“祖国”的含义，知道祖国很大很美，并且有自豪感。
2.感受诗歌的意境，学会用柔和优美的声音背诵诗歌，尝试临摹诗歌。
3.学会情绪化背诵诗歌，大胆参与讨论。
4.理解诗歌内容，学会有节奏、完整地读诗。活动准备
1.动物图片：小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂、小鸭子、小牛、小鸟、小猴子等。
2.《美丽的祖国》语文光盘(卡带)，教师教学资源。
3.儿童学习资源第32-33页。活动过程
1.借助图片，帮助孩子理解诗歌的内容。
(1)展示小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂等的图片。请告诉孩子们动物的名字和它们生活的地方。
(2)分别展示河流、山坡、泥巢和花朵的图片。请告诉孩子们他们在哪里，他们在谁家。
2.结合教师教学资源，充分感知诗歌内容，尽量用柔和优美的声音背诵诗歌。
(1)教师有读诗的情怀，孩子欣赏。
(2)老师尽量背诗，比如老师背前半句，而孩子接后半句。
(3)完整读诗，用柔美的声音表达诗歌的美感。
3.理解诗歌中事物之间的关系，引导孩子尝试临摹诗歌。
(1)尽量抄诗。
为什么小白雁说祖国有清澈的河流？(因为河是小白雁的家。)
用同样的方法模仿其他诗句。
(2)尝试写诗。
展示鸟、猴子等的图片。请告诉孩子们他们住在哪里。他们会告诉我们祖国有什么。
(3)老师和孩子们一起阅读他们抄写和创作的诗歌，并附上图片。活动延伸：
1.阅读儿童学习资源第32~33页，根据屏幕提示引导孩子继续抄写《美丽的祖国》。
2.阅读区可以放更多的图片，让孩子玩模仿诗歌的游戏。教学反思：
活动形式符合儿童好奇心和活动性的心理特点。为孩子提供丰富的物质环境，激发他们感受美、表达美。“兴趣是最好的老师”。儿童心理发展的特点是好动，对一切事物充满好奇心，求知欲强。及时表扬孩子的小进步，肯定和鼓励孩子的好奇心和探索行为，建立自信，挖掘孩子的创造潜能。
小百科：祖国：根据《现代汉语词典》的解读，祖国是我们自己的国家。简单来说，祖国是先辈开辟出来的生存之地，人们崇拜、珍惜、守护着这片世代相传的生生不息的土地。人民对祖国的感情，包括对国家主权的感情，对锦绣河山的感情，对灿烂文化的感情，对兄弟姐妹的感情。
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