带反思的中班音乐活动教案《小海军》适用于中班音乐主题教学活动，让孩子们用肢体动作表达小海军的英雄姿态，体验学做小海军的快乐，欣赏歌曲《小海军》，感受歌曲的磅礴有力的特色，体验独立替换歌词的愉悦心情。带着反思来看幼儿园中班音乐活动教案《小海军》。
活动目标：
1.欣赏歌曲《小海军》，感受歌曲磅礴有力的特点。
2.用肢体动作展现小海军的英雄姿态，体验做小海军的快乐。
3.体验独立替换歌词的快乐。
4.感知音乐旋律、节奏、力度的变化，学会唱歌。 活动准备：
看海军视频，PPT，音乐，歌曲伴奏，海军帽 活动过程：.
1.进口商：让我们听听音乐，像解放军叔叔一样走路
第二，感受和理解歌曲。
1.第一次欣赏——感受歌曲的旋律。问：看，谁来了？(播放图片)老师：今天带来了一首好歌《小海军》。让我们享受它，告诉你它给你的感觉。
总结：这首歌的旋律非常有力度，气势恢宏。
2.第二次欣赏——懂歌词：我也带了一些图片，大家边看边欣赏吧。
问题：这次你在歌里听到了什么？
总结：老师会把孩子说的唱出来。(我们听到歌曲唱着‘我是小海军，开着小炮艇’，‘我不怕风，我不怕浪，我勇敢往前走’，我听到“打败他，大海就沉了”。
老师：听这首歌让我们觉得小海军勇敢坚强。
第二，海军运动的表现。
1.第三个欣赏——肢体动作(图片)。
(1)听歌看图提问：你看到小海军做了哪些勇敢坚强的动作？
(2)舞蹈老师：我把你优美的动作变成了舞蹈。
2.关于个别孩子表现的问题：你还看到了哪些让你觉得小海军非常骄傲和强大的动作？
老师：原来小海军拿着枪让你觉得很自豪。小海军射击的动作让你觉得勇敢；开炮的动作让你觉得小海军在克敌制胜；年轻的海军在迈步时非常有活力和力量。
3.集体育儿表演者：刚才已经有小朋友做了小海军的雄壮动作。我还有我们孩子做的海军帽。让我们学着做一个戴着帽子的小海军。
第三，结束。
老师：让我们把小海军的强势动作带回教室，让其他小朋友向小海军学习。 教学反思：
在这个课堂上，老师可以通过学习歌曲，掌握孩子喜欢海军的特点，激发孩子的情感，将海军的形象植入孩子心中。孩子可以主动说唱一首自己喜欢的歌词，尤其是三个“轰”字，充分表达了歌曲的趣味性。如果老师能抓住孩子的兴趣点，就能给孩子更多的表演空间，让孩子自由创作自己的动作，老师也能引导他们，让孩子在表演中感受歌曲的美。
小百科：海军，以海军力量为主体，拥有水上、水下、空中作战的服务。其主要任务有33，360项。第一，摧毁敌方作战舰艇和运输船，摧毁敌方海上运输；二是攻击敌方海军基地、港口和沿海重要目标；三是配合陆军、空军对海军基地、港口和沿海地区的重要目标进行反击和防御；四是配合陆军、空军进行登陆作战和反登陆作战；第五，进行海上封锁和反封锁行动；第六，保障我国海上运输、渔业生产、资源开发、科学实验和海洋调查的安全。
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