神奇的列车旅程 ——选至约翰.斯特劳斯的作品 《豪华列车》 's活动目标：1 .通过游戏认识音乐的曲式结构。2.学会用创造性的动作自由表达音乐中不同段落的场景和情节。3.学会建立游戏规则，体验与他人合作的乐趣。活动准备：1。音乐图文谱，以多媒体课件的形式呈现。2.音乐和录音机活动：1。活动介绍。老师：“呜……”，你听到了什么？“是的，这是一列火车，也是一列美妙的旅游火车。旅途中，它也有一个有趣的故事。现在老师让大家听音乐看地图，想想发生了什么故事？你听完能告诉我吗？”2.看地图集，欣赏音乐，帮助孩子理解音乐的结构和内容。1.静静地听音乐，老师根据音乐的变化在电脑上操作图形乐谱。(欣赏后和旁边的小朋友交流感受)2。再听一遍音乐。老师在图表谱上标明音乐的进度，孩子们坐在座位上，用不干扰他人的小手势展示音乐中的情景动作。3.提问后，老师根据孩子的故事进行整体描述(或让孩子做)。3.分段欣赏，用音乐玩游戏。“原来，我们的火车有如此美妙的旅程。我们今天玩这个精彩的火车之旅好吗？”(1)介绍：重点了解什么时候收拾行李，什么时候说再见，什么时候吹口哨，什么时候派队(点头)出发。(2)BA段：重点查找什么时候进洞，什么时候出洞，隧道什么时候太长。并提示孩子的表情输入。(3)BB节：重点指导黑子想象奇妙的森林中有什么风景或动植物，并用身体展示，并鼓励孩子配合他人摆好姿势，提示孩子留出“铁轨”让火车通过。(4)结尾：重点是放气和减速制动，要求做到节奏正确。4.完全玩游戏1。老师就像火车头一样，完全带领孩子玩游戏。把孩子分成两组。女生先玩火车，男生先玩奇妙森林。2.第二次玩的时候，男生和女生互换角色。在玩之前，老师提示第一个游戏的优缺点，并鼓励孩子们做出不同于其他人的形状。3.让孩子自由扮演自己的角色，并提醒孩子准确听音乐，根据音乐的变化玩游戏，遵守游戏规则。4.高潮结束了。
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