带反思的小班健康教案《找朋友》适合小班健康主题教学活动，让孩子锻炼孩子的反应能力，锻炼孩子一对一走路的能力，培养孩子与同龄人和谐相处，珍惜这段友谊。带着反思来看幼儿园小班健康教案《找朋友》。
活动目标：
1.一个个锻炼孩子走路利索的能力。
2.锻炼孩子的反应能力。
3.培养孩子与同龄人和睦相处，珍惜这段友谊。
4.遵守游戏规则，与同伴一起体验合作游戏和受控活动带来的快乐。
5.让孩子知道快乐对健康有好处。活动准备：
一首儿歌，活动过程：.
1.现在孩子们被教一首儿歌在教室里找朋友，他们可以熟练地阅读这首儿歌。
2.孩子下楼后，让他们站成内外两个圈，其中外圈比内圈多一个圈。游戏开始，孩子们按照圆形轨迹反方向走(外圈逆时针走，内圈顺时针走)，边走边读儿歌。(蒯思老师。教案网来源)读完最后一句话，圈内圈外的孩子立刻牵手做朋友，找不到朋友的站在中间。找朋友和孩子，继续在圈子里读儿歌。活动提示：
如果人是平等的，你可以先善待你的好朋友，等你走的时候看完儿歌再比较谁先找到原来的朋友。活动反思：
游戏过程中，孩子很难按照原本安排好的圆形轨迹走，场景容易被混淆。而且，有些孩子发现儿歌很难准确发音。活动分析：
临时教的儿歌很难快速掌握。反思调整：
1.早点教孩子儿歌。
2.在解释游戏规则时，你应该使用孩子能理解的语言。
3、现场混乱应及时控制。
百科：朋友是一个中文单词，拼音是png you，意思是在任何条件下，双方的认知都与一定的水平有关，不分年龄、性别、地域、种族、社会角色、宗教信仰，符合双方的心理认知，在需要的时候可以互相帮助。朋友可以比作雨中的伞和指路的灯。当双方的心理契合度更深时，可以称之为知己。
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