优秀的带反思的社会教案《学做小客人》适合小班的社会主题教学活动，让孩子体验到做礼貌客人的快乐，懂得如何做礼貌客人，具备一定的社会交往能力。来看幼儿园小班带反思的优秀社会教案《学做小客人》。
【活动意图】
随着孩子生活的丰富和交流的增多，他们有机会接触更多的人和事。与此同时，他们的角色也在不断变化。在家里，他们是婴儿和主人，而在外面，他们是孩子和朋友，有时他们还扮演小客人的角色。由于年龄和经验的限制，如何互换角色，如何与他人顺利沟通，是孩子们面临的难题。学会做一个客人，尝试在不同的环境中与他人交流，增强他们的社会适应能力，会让孩子受益终生。 【活动目标】
1、懂得礼貌：
2.礼貌地体验做小客人的快乐。
3.有一定的社交能力。
4.激发孩子在集体面前大胆表达和交流的兴趣。
5.教幼儿养成认真仔细的学习态度。 【活动准备】
1.提前和家长取得联系，取得许可后，集体去孩子家做客。
2.录制客人的录像带。
3.准备一些家长建议的图片。 【活动过程】
1、引出话题，激发欲望；
教师指导：
(1)爸爸妈妈对孩子们的“我是小客人”活动提出了很多想法。让我们看看他们是什么想法。老师讲完后，请告诉孩子们他们最喜欢哪个主意。为什么呢？
(2)教师展示图片，激发孩子做小客人的欲望。图片是：拜访朋友，去叔叔阿姨家，生日聚会。
2.再现经验，分享交流。
(1)引起讨论。
教师提示：
(1)图中我们做了哪件事？(拜访朋友)
(2)你第一次去别人家的时候说了什么？你做了什么？你心里是什么感觉？为什么呢？(开心、害怕、紧张.)
当你是客人的时候发生了什么有趣的事情？
(2)看视频，思考问题：翻东西，吃饭，和人争论，这样对吗？
3.老师和孩子交流讨论：如何做一个受欢迎的小客人(孩子要有礼貌)。
4.练习活动，体验成功。
(1)讲解任务：今天请到xx儿童之家作为小组嘉宾。你能努力成为有礼貌的小客人吗？
(2)讨论任务：你打算怎么做嘉宾？可能会遇到什么问题？你打算怎么解决？看哪个小嘉宾最受欢迎？
(3)任务操作：教师观察孩子的客情，注意以身作则，及时鼓励表现好的孩子。 【活动延伸】
回到公园后，组织孩子交流做客的感受。平时也会邀请家长多带孩子去同事朋友家做客。 教学反思：
从教学情况来看，我觉得自己上课的组织语言需要加强。如何让孩子更好地理解你的问题或总结，是我在以后的教学中需要注意的一个重要方面。
百科：客人，汉语词汇，来参观或拜访的人。
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