中班美术教案《小鸭戏水》包含反思,适合中班美术主题教学活动。孩子可以分别用大拇指和食指握住彩纸,可以沿着视觉方向不断移动,撕出原来的形状和椭圆。通过圆和椭圆不同位置的组合,以及在原形状不同位置画出的鸭嘴和鸭眼,可以展现出鸭子在水中嬉戏的不同形态,耐心地进行撕纸活动,初步形成节约意识。来看看幼儿园中班美术0100。
活动目标:
1.通过圆形和椭圆形不同位置的组合,表现出鸭子在水中嬉戏的不同形状,并在原型的不同位置画出鸭子的嘴和眼睛。
2.用双手拇指和食指分别握住彩纸,沿视觉方向不断移动,撕出原来的形状和椭圆。
3.耐心撕纸,初步形成节约意识。
4.感受作品的美。
5.鼓励孩子与同龄人合作绘画,体验合作绘画的乐趣。 活动准备:
1.黄橙色蜡纸、双面胶(浆糊、胶水)、操作纸、记号笔。
2.水粉颜料和粉笔,每组有一个空纸篓。
3.小鸭子玩具。
4.儿童读物:《小鸭戏水》。 活动过程:
(1)展示小鸭玩具,引导孩子观察小鸭的形状。
1.老师:嘎嘎嘎嘎,谁来了?小鸭的头是什么样子的?身体和脑袋哪个大?嘴巴是什么样的?
2.孩子们自由回答后老师的总结。
老师:小鸭有一个圆头,椭圆形的身体和扁平的嘴巴。游来游去很可爱。
(二)教师和幼儿共同探索甩小鸭的方法。
1.探索撕纸的方法。
老师:我发现了黄色和橙色的蜡纸,但是没有剪刀怎么做小鸭子的头和身体呢?(双手拇指和食指分别握住蜡纸。眼睛应该看着观众想流泪的地方。撕裂时拇指和食指向前移动。)
2.探索撕裂圆和椭圆的方法。
老师:如何撕出圆形?(可以直接撕出圆,也可以把纸对折撕出半圆,就是打开时的圆。)大椭圆怎么撕?(可以直接撕出椭圆,也可以把纸对折撕出一个长半圆,就是打开后的椭圆。)
3.老师可以根据孩子的实际操作调整策略,动手能力强的孩子可以要求直接撕;对于能力弱的孩子,可以先提供一个形状模具,让他们用铅笔画一个圆或者椭圆,然后沿着铅笔线撕开。4.探索圆和椭圆的不同组合以及鸭嘴和眼睛的绘画位置。
老师:小鸭子在水里玩的时候做什么?(结合圆和椭圆的随机性。)现在,小鸭在做什么?你怎么知道?它的眼睛和嘴巴应该画在哪里?(可以请个别孩子画画。)
(3)讨论附加画的内容。
老师:如果让你在小鸭子旁边画一些其他的东西,你会画什么?(具体指导:水里有什么?小鸭会遇到谁?…)
(4)儿童在儿童读物上开展撕、贴、画活动,教师帮助个别儿童。
1.老师一点一点慢慢撕,耐心撕纸。
老师:根据形状大小撕纸。从侧面撕小的养成节约用纸的好习惯。
(5)评论儿童作品,鼓励孩子通过看自己的图片来创作故事。
老师:告诉我,你的小鸭子在做什么? 活动目标:
1.引导孩子学习小鸭的基本特征。
2.学习水粉画的技巧。
3.培养孩子对绘画活动的兴趣。 活动准备:
课件,画纸,油画棒,蜡笔,铅笔,橡皮擦 活动过程:.
1.介绍活动来引起孩子的兴趣。
引导孩子观察小鸭的演示课件。问:“现在是什么季节?夏天非常热。我们都穿短袖和短裙。小鸭子热的时候怎么办?展示小鸭子在水中玩耍的图片。
2.观察小鸭的外貌特征。
(1)引导幼儿观察小鸭的头部和身体,谈论它长什么样。
(2)让孩子做练习画小鸭子的头和身体,边画边说‘圆头’和‘椭圆形身体’。
(3)老师模仿小鸭的叫声问道:“小鸭在唱歌。“它的嘴是什么样的?”(让孩子模仿)。
(4)小鸭在做什么?水是什么样的?哦,一波又一波
(4)教师总结。
3.孩子们画画,老师指导他们。
(1)展示一幅示范画,让孩子们告诉我们如何画。
(2)教师边讲解边示范。
(3)说明要求,和孩子一起画画。
(4)指导孩子用油画笔涂蓝色颜料。
4.供儿童欣赏的展览作品。 教学反思:
作为老师,要善于发现孩子的不同特点,给每一个孩子以鼓励性的评价,充分挖掘我们作品中成功的东西并给予积极的肯定,让他们有成功的体验,感受手工活动的乐趣,从而增强他们的自信心。
百科:鸭子:【拼音:Y
ā】鸭是雁形目鸭科鸭亚科水禽的统称,或称真鸭。鸭的体型相对较小,颈短,嘴大。腿位于身体后侧,步态摇摇摆摆。鸭性情温驯,叫声和羽毛显示出性别差异。所有真鸭,除翘鼻麻鸭和海鸭外,都在头一年内性成熟,仅在繁殖季节成对,不像天鹅和雁那样成熟较晚且终生配对。有家鸭、野鸭两种。肉和蛋供食用,绒毛可用来絮被子、羽绒服或填充枕头。通常指家鸭。【幼儿园中班美术优质教案《小鸭戏水》含反思】相关文章:
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