活动目标：
1.感受歌曲欢快活泼的曲调，学会唱歌，尝试用常见的打击乐伴奏歌曲。
2.能在歌词中区分勤劳的动物和不勤劳的动物。
准备：3号挂图《小朋友的书。美工》录音机打击乐器活动流程(预设):
1.复习一组关于劳动的歌曲。
复习《勤劳人和懒人》等歌曲。
老师：孩子们，想想我们唱了哪些关于劳动的歌。让我们一起唱。(可以分组演唱，也可以请熟悉这首歌的孩子单独表演和演唱，并引导孩子在演唱时注意歌曲所表达的劳动内容)2。欣赏这首歌，理解歌词的含义。
求欣赏：现在我们来听一首关于劳动的新歌，听听这首歌里唱的是什么？
根据孩子的回答，展示一张挂图，帮助孩子理解歌词。(根据孩子的需要反复听几遍歌曲)老师有节奏地背诵歌词，孩子欣赏。而在欣赏中，让孩子谈论自己听不懂的话，比如仪容仪表、说不完的话、靠劳动创造等。进一步帮助孩子们理解。
(老师要根据歌曲的节奏读歌词，可以适当加垫词，比如：公鸡唱三首歌后加“哦，哦，哦”，小鸟忙着打扮后加“冀”。)孩子跟老师学背歌词。歌曲中的孩子喜欢什么动物？你不喜欢谁？为什么呢？
3.继续欣赏歌曲，试着跟着唱。
老师播放歌曲的旋律，让孩子们欣赏：音乐听起来怎么样？
再次欣赏，引导孩子感受音乐的活泼和力量。
老师表演唱歌，孩子们跟着唱。
4.尽量陪孩子唱歌。老师用打击乐器陪孩子分组唱歌，用打击乐器互相反思伴奏活动：
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