幼儿园大班音乐教案：歌曲 小树叶

活动1。感受歌曲优美抒情的旋律，体验树木与树叶的亲密关系。

2.理解两句歌词表达的不同情绪，学会用舒缓跳跃的声音唱出不同的段落。

准备活动磁带和录音机。老师自带秋季背景图。自制教具：一些小叶子；孩子们有一个小树叶道具。

重点难点活动流程(预设)(1)、共情。

问题：孩子，离开妈妈的心，你会有什么感受？

(2)学会唱歌。

1.熟悉歌词。

(1)秋天来了，许多小叶子离开了树母。他们心里会有什么感受？让我们问一下。

老师背了第一句歌词，把小叶子贴在秋天的背景图上。

(2)、“我们一起问问小叶子吧！”孩子们根据节奏学习背诵第一句歌词。

(3)猜：小叶子会说什么？

(4)我们来听听小野怎么说，介绍一下第二句歌词。

孩子们根据节奏学习背诵第二句歌词。

2.欣赏歌曲。

(1)老师带着表情唱了整首歌，问：听完这首歌有什么感受？

(2)教师分段演唱，让孩子进一步感受和理解歌曲不同段落所表达的不同情绪。

问题：(第一段)你害怕离开妈妈的小叶子吗？我们应该用什么样的声音来表达对小叶子的关心？(老师引导孩子用缓慢连贯的声音唱第一段。)(第二段)离开妈妈的小叶子很勇敢，坚强，乐观。用什么样的声音才能唱出小叶子的坚定和勇敢？(老师引导孩子们用跳跃和停顿的声音唱第二段。) 3.小孩子学唱歌。

(1)、孩子用弦乐节奏哼唱两遍。

(2)幼儿边唱边尝试用“小叶子”道具表达情感。

(3)尽量带领和陪伴歌手。

1.老师领唱，孩子们用“啦”唱旋律。

2.个别孩子领唱，其他孩子用“Hmmm”伴奏旋律。

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